寄节斋陈叔方寺丞
今时古君子，玉立众人间。
再世黄叔度，三生元鲁山。
把麾浑细事，忧国欲愁颜。
恨不频相见，空书谩往还。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感忧国忧民 · 赞美
创作背景
南宋寄赠友人之作
本诗创作于南宋中后期，当时南宋王朝面临蒙古政权南侵的边防压力，朝政偏安一隅。作者为寄赠时任寺丞的友人陈叔方（号节斋）而作，有感于友人的君子品格与忧国情怀，故写作此诗传递敬意与牵挂。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗，全篇共八句，每句五字，中间两联对仗工整，符合平水韵押韵规范。五言律诗成熟于唐代，是古典诗词的主流体裁之一，兼具格律严谨性与表意灵活性，历代文人多用其抒发寄赠、抒怀类情感。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层，第一层是对友人陈叔方高洁品行、出众才干的由衷钦佩与赞美；第二层是对友人不计个人功名、心忧家国的担当精神的高度认同与共鸣；第三层是因两人不能时常相聚交流，只能靠书信往来的遗憾与怅惘。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，玉立指像美玉一样挺立，用来比喻人品行高洁出众。第二，黄叔度是东汉时期著名的贤士黄宪，被世人称赞为品德高尚的君子。第三，元鲁山是唐代的良吏元德秀，为官清廉爱民，深受百姓爱戴。第四，把麾指持麾领兵，代指担任重要官职。第五，浑是简直、全然的意思。第六，谩指徒劳、白白地。第七，往还指书信往来。第八，寺丞是古代的官职名称，属于中央机构的事务官员。第九，节斋是陈叔方的号。第十，再世、三生都指转世、再生，用来比喻人和先贤十分相似。
逐句白话释义
第一句：你是当今时代里有着古人品格的君子，在众人之中像美玉一样挺拔出众。第二句：你就像是东汉贤士黄叔度再世，又像是唐代良吏元鲁山转世。第三句：对于你来说，领兵做官简直是微不足道的小事，你心心念念的都是国家的前途命运，为此愁容满面。第四句：我遗憾我们不能经常见面，只能徒劳地靠书信往来传递心意。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人陈叔方的寄赠之作。全诗首先称赞了友人高洁的品行，将他比作古代的贤士良吏，之后肯定了友人不计个人功名、一心忧国的担当精神，最后抒发了因为不能和友人经常见面交流，只能靠书信往来的遗憾心情，也体现了诗人和友人共同的忧国情怀。
跨学科 · 是什么
黄叔度、元鲁山历史人物考证历史学
第一，黄叔度本名黄宪，是东汉汝南郡的名士，他出身贫贱但品德高洁，当时的名流都称赞他的学识和品行，认为他是“颜回再生”。第二，元鲁山本名元德秀，是唐代中期的官员，他曾经担任鲁山县令，为官清廉，爱民如子，辞官之后归隐山林，深受当时和后世的敬重。第三，古代文人写诗的时候经常用古代的贤人来比自己称赞的人，这样既能表达赞美，也显得典雅有内涵。第四，这两个历史人物都是品行高洁、心系百姓的代表，诗人用他们来比陈叔方，是对友人非常高的评价。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读全诗的时候整体节奏要舒缓沉稳，体现寄赠诗的郑重感。第二，首联“今时古君子，玉立众人间”要读得平缓舒展，重音放在“古君子”“玉立”上，突出友人的出众。第三，颔联“再世黄叔度，三生元鲁山”要读得恳切，两个典故处稍作停顿，体现对友人的赞美。第四，颈联“把麾浑细事，忧国欲愁颜”要读得凝重，重音放在“浑细事”“忧国”上，体现忧国的厚重感。第五，尾联“恨不频相见，空书谩往还”要读得稍慢，语气带一丝怅惘，体现遗憾的心情。
基础句式仿写指导
第一，这首诗的颔联用了“XX如XX，XX似XX”的用典比喻句式，可以仿写这种句式来称赞别人。第二，仿写的时候首先要找到你要称赞的人的特点，然后找到对应特点的古代先贤例子，就可以写出符合要求的句子。第三，比如称赞一个老师师德高尚，可以写“再世陶行知，三生叶圣陶”。第四，仿写的时候要注意前后两句的对仗，字数相同，词性相对，读起来朗朗上口。
核心名句写作应用
第一，名句“把麾浑细事，忧国欲愁颜”可以用在写家国情怀、奉献精神、责任担当主题的作文里。第二，比如写时代楷模的事迹的时候，可以用这句话来称赞他们不计个人得失、一心为公的品格。第三，举个应用示例：“张桂梅校长扎根山区教育几十年，对她来说个人的荣誉地位都是身外之物，真可谓‘把麾浑细事，忧国欲愁颜’，她把全部精力都放在了山区孩子的未来上。”
关联知识图谱
赠友人类古典诗词同主题
本诗属于寄赠友人的诗词题材，这类题材是古典诗词的常见类别，主要用来传递对友人的赞美、牵挂、祝福等情感，代表作还有王勃的《送杜少府之任蜀州》、王维的《送元二使安西》等。
名句 CLASSIC LINES
把麾浑细事，忧国欲愁颜
该句直白展现了古代士大夫“以天下为己任”的价值取向。
标签 TAGS
作者 POET
戴复古 1167～约1248年后
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