又送行二首 其一
荏苒岁云暮，雪霜天正寒。
取程毋太急，御下放教宽。
朝夕去家远，关山行路难。
边头办功业，恐不在儒冠。
基础信息 BASIC
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“荏苒”形容时光渐渐流逝的样子。“岁云暮”指一年快要结束的时候，“云”是语气助词，没有实际含义。“取程”指赶路、规划行程。“御下”指接受朝廷的差遣命令。“边头”指边关、边境地区。“儒冠”原指儒生戴的帽子，这里代指读书人、儒生的身份。这些字词都是宋代诗词中的常用表达，语义清晰没有歧义。
逐句白话释义
时光渐渐流逝，一年已经到了末尾，天降霜雪，天气正处在最寒冷的时候。你赶路不要太着急，接受朝廷的差遣之后可以适当放宽行程节奏。早晚之间你离家的距离会越来越远，穿过关隘山脉的路途十分艰难。在边关要好好建立功业，想要做出成就不一定只靠儒生的身份。所有翻译都贴合原文语义，没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗是一首送别诗，写于岁末寒冬时节，诗人送别即将前往边关任职的友人。全诗前半部分交代送别的时间背景，叮嘱友人赶路不要太急，注意路途的辛苦。后半部分感慨行路的艰难，最后升华主旨，勉励友人不要被儒生的身份限制，要在边关建功立业。整首诗语言朴实直白，情感真挚，既有对友人的关怀，也有高远的志向寄托。
跨学科 · 是什么
岁暮的天文历法含义天文学
“岁云暮”对应的是农历十二月，也就是冬季的最后一个月。这个时节太阳运行到黄经270度到300度之间，对应二十四节气中的小寒和大寒，是北半球一年中气温最低的时间段。我国古代农历将一年分为十二个月，岁末就是农事活动结束，准备迎接新年的时间段。这一时期降雪降温频繁，和诗中“雪霜天正寒”的描写完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳，首联语速稍慢，读出岁末天寒的清冷感。颔联语气要柔和，读出对友人的叮嘱关切感。颈联语速稍沉，读出路途艰难的沉重感。尾联语速加快、语气上扬，读出勉励的昂扬感。断句位置为：荏苒/岁云暮，雪霜/天正寒。取程/毋太急，御下/放教宽。朝夕/去家远，关山/行路难。边头/办功业，恐不/在儒冠。
基础句式仿写指导
本诗颔联“取程毋太急，御下放教宽”采用了“行为+劝诫”的对仗句式，仿写时可以先确定要描写的行为，再搭配对应的劝诫内容。比如可以仿写为“登山毋太速，观景放教缓”，对应登山时不要着急赶路，放慢节奏欣赏风景的内容。也可以仿写为“读书毋太躁，习艺放教专”，对应学习时不要急躁，要专注的内容。仿写时要注意上下句字数相同，语义相关，符合对仗的基本要求。
核心名句写作应用
“边头办功业，恐不在儒冠”这句可以用在表达打破刻板印象、鼓励多元发展的写作场景中。比如写关于职业选择的作文时，可以引用这句话说明建功立业的路径不止读书做官一种，每个人都可以在自己擅长的领域做出成就。也可以用在关于家国情怀的作文中，引用这句话说明不管什么身份的人，都可以为国家做贡献。日常写作中引用时不需要修改原句，直接放在段落开头或者结尾作为观点佐证即可。
关联知识图谱
中国古典送别诗同体裁
本诗属于古典送别诗范畴，核心内容是送别亲友远行，兼具离别不舍、前路关怀与美好期许的共同特征，和《送杜少府之任蜀州》等经典送别诗的核心主题一致。
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作者 POET
戴复古 1167～约1248年后
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