腊梅二首 其二

篱菊抱香死,化入岁寒枝。

依然色尚黄,雪中开更奇。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
月份十二月
创作背景
南宋中期隐居咏物创作
本诗为南宋诗人戴复古晚年隐居江西石屏山时期的作品,创作时诗人已归隐江湖多年,不涉仕途,常以自然风物寄托自身品格追求,创作动因是冬日见雪中腊梅盛放,触景生情写下两首组诗,本首为其二。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南朝齐梁时期,成熟于唐代,全篇共四句,每句五字,格律要求严格,篇幅短小精悍,擅长以极简文字营造深远意境,是历代文人咏物抒怀常用的体裁之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句篱菊指生长在庭院篱笆周边的野生或家养菊花,是古典诗词中常见的高洁意象。第二句抱香死描述菊花枯萎凋谢时不会坠落花瓣,始终带着原有的香气留在枝头。第三句岁寒枝特指腊梅的枝条,因为腊梅在一年中最寒冷的腊月盛放,所以得此称呼。第四句色尚黄的“尚”是仍然、依旧的意思,在这里指腊梅的花色和菊花一样都是明黄色。第五句“更奇”的“奇”是奇特、出众的意思,指腊梅在雪中开放的姿态比普通时节更加动人。第六句这些字词都是常见的古典诗词用语,没有生僻含义,理解起来难度较低。第七句诗人选用这些朴素的词语,是为了贴合小诗清新自然的整体风格。第八句准确理解这些字词的含义,就能顺畅读懂全诗的表层内容。
逐句白话释义
第一句篱笆边的菊花直到凋零都始终抱着原本的香气,没有半点改变。第二句它的灵魂仿佛融入了冬日里耐寒的腊梅枝条之中。第三句新生的腊梅花色仍然和菊花一样,保持着明亮的黄色。第四句它在皑皑白雪中开放的姿态,看起来比平常更加奇特动人。第五句这版释义完全贴合诗句的字面含义,没有添加额外的引申解读。第六句每一句的翻译都对应原文的语序,不会打乱原诗的表达逻辑。第七句翻译用词平实易懂,适合所有年龄段的读者理解全诗内容。第八句读者可以通过这版释义快速掌握诗歌的基本内容。
核心主旨与内容概括
第一句这首诗是一首典型的咏物小诗,描写的对象是冬日盛放的腊梅。第二句诗人发挥奇特的想象,认为腊梅是凋落的菊花的魂魄转化而来的。第三句诗人既写出了腊梅花色和菊花一致的特点,也突出了腊梅比菊花更耐寒的特质。第四句整首诗都围绕腊梅的外形与品格展开描写,没有多余的抒情内容。第五句诗人表面上是在赞美腊梅的高洁,实际上是在表达自己对坚贞品格的追求。第六句全诗篇幅短小,语言朴素,没有华丽的辞藻,却有很强的感染力。第七句读者不需要太多的背景知识,就能感受到诗人传递的情感内核。第八句这首诗的核心主旨就是赞颂不惧严寒、不改本心的坚韧精神。
跨学科 · 是什么
腊梅的生物学特性植物学
第一句腊梅是中国特有的传统观赏花卉,在我国大部分地区都有种植。第二句它的花期集中在每年的农历腊月,也就是一年中最寒冷的时节。第三句腊梅的花朵多为明黄色,带有浓郁的香气,辨识度很高。第四句它的耐寒能力很强,即使在下雪的低温天气里也能正常开放。第五句诗句里描写的腊梅雪中开放的场景完全符合真实的植物特性。第六句腊梅和菊花虽然都有黄色的品种,但二者属于完全不同的植物科属。第七句古人因为二者颜色相近、都有高洁的寓意,才会产生菊化为梅的浪漫想象。第八句了解腊梅的这些特性,能帮助我们更好地理解诗歌的内容。
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读写应用
基础诵读指导
第一句这首诗是五言绝句,诵读时每句可以按照二三的节奏断句。第二句第一句“篱菊/抱香死”要读得平缓,略带沉重感,突出菊花凋零的状态。第三句第二句“化入/岁寒枝”要读得轻柔,带着一点奇幻的感觉,突出转化的过程。第四句第三句“依然/色尚黄”要读得明快,突出发现腊梅颜色和菊花一致的惊喜感。第五句第四句“雪中/开更奇”要读得高扬,重音放在“奇”字上,突出赞美之情。第六句整首诗的诵读速度要偏慢,语调要随着内容的变化逐渐上扬。第七句诵读时可以适当在每句末尾停顿1秒左右,留出情感酝酿的空间。第八句按照这个方法诵读,就能准确传递出诗歌的基本情感。
基础句式仿写指导
第一句这首诗的前两句采用了“某物+状态+转化为另一物”的想象句式,非常适合仿写。第二句仿写时可以先选一个你喜欢的事物,写出它的标志性状态。第三句再发挥想象,写出它消失后转化成的另一种有相似特质的事物。第四句比如可以写“红叶随风落,化入秋山霞”,就是用了相同的句式结构。第五句仿写时要注意两种事物之间要有共同的特质,比如红叶和晚霞都是红色的。第六句还要注意前后句的逻辑要通顺,不能随便把两个没有关联的事物放在一起。第七句这个句式的特点是充满浪漫的想象力,能让普通的景物描写变得更有感染力。第八句多加练习,就能熟练运用这个句式写出有新意的句子。
核心名句日常写作应用
第一句“依然色尚黄,雪中开更奇”这句名句适合在描写冬日景致的作文里使用。第二句当你写冬天看到腊梅盛放的场景时,可以直接引用这句诗来增加文采。第三句这句诗也可以用来赞美身边不惧困境、坚持初心的人。第四句比如写抗疫工作人员在寒冷的天气里坚守岗位,就可以用这句诗来赞美他们的坚韧品格。第五句引用时可以直接放在段落的开头,作为全段的总起句。第六句也可以放在段落的结尾,作为对所写内容的总结升华。第七句引用时要注意贴合场景,不能用在和冬季、坚韧品格无关的内容里。第八句正确使用这句名句,能让你的作文内容更有文化底蕴。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
第一句王安石的《梅花》是宋代另一首非常经典的咏冬日梅花的诗作。第二句两首诗都描写了梅花在寒冷天气里盛放的场景,都赞颂了梅花的高洁品格。第三句两首诗都是五言绝句,篇幅短小,语言朴素,感染力很强。第四句两首诗都是中小学生必背的古典诗词篇目,受众非常广泛。第五句把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解宋代咏梅诗的特点。第六句两首诗的核心主旨都和坚贞不屈的品格有关,具有相似的精神内核。第七句读者可以通过阅读这首关联作品,加深对本诗的理解。第八句这两首诗都是中国古典咏物诗的典型代表作品。

名句 CLASSIC LINES

依然色尚黄,雪中开更奇
这两句生动写出了腊梅在雪中盛放的独特姿态,既保留了菊花的黄色特质,又多了凌寒开放的奇绝风骨。

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作者 POET

戴复古 1167~约1248年后
南宋江湖诗派代表诗人

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