和伯氏用介卿韵惠诗二首 其一
信笔题诗学行馀，功名聊且付樵渔。
心闲独玩三秋干，足健时看数亩蔬。
渺渺橘园联草阁，疏疏竹径傍田庐。
是间日有无穷趣，月淡风清静读书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感淡泊 · 闲适 · 隐逸
创作背景
庆元党禁隐居唱和
南宋宁宗庆元年间（1195-1200）程朱理学被列为伪学，作者家族因师承朱熹受牵连，隐居福建建阳九峰期间，与兄长蔡渊（伯氏）、友人刘爚（介卿）唱和创作此诗
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴，格律严谨，共八句每句七字，分首颔颈尾四联，要求颔联颈联对仗，本诗为平起首句入韵正体，是宋代格律诗的典型代表
情感 · 解读
核心情感为鄙弃世俗功名、安享田园耕读之乐，情感平和中正，无愤懑抱怨，体现出宋代理学家的修身修养
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1.伯氏指作者兄长蔡渊。2.介卿是友人刘爚的字。3.行馀指日常劳作之余的闲暇。4.樵渔代指普通隐逸百姓的生活。5.三秋干指深秋澄澈晴朗的天空。6.草阁指作者居住的简易茅草阁楼。7.田庐指田间农舍。8.是间代指作者隐居居所周边区域。
逐句白话释义
1.随手写下诗句，是我劳作闲暇之余的爱好。2.功名利禄暂且都交给樵夫渔夫去追求吧。3.心境闲适的时候，独自欣赏深秋澄澈的晴空。4.腿脚康健的时候，时常去看看自己种的几亩蔬菜。5.连绵无际的橘园连接着我居住的茅草阁楼。6.稀疏的竹林小径紧挨着田间的农舍。7.这里每天都有无穷无尽的乐趣。8.在月色淡雅、清风宁静的氛围里安心读书。
全诗核心主旨
1.这首诗是作者隐居田园时和亲友唱和的作品。2.开篇直接点明不追求功名利禄的人生态度。3.中间两联描写隐居居所周边的优美田园风光。4.展现了作者日常劳作、赏景的闲适生活状态。5.结尾点明安于田园耕读生活的核心志趣。6.整体传递出淡泊宁静、不慕世俗的高洁情怀。7.没有丝毫抱怨情绪，充满对当下生活的热爱。8.是宋代士人隐逸诗的典型代表作品之一。
跨学科 · 是什么
柑橘、毛竹、叶菜类蔬菜植物学
1.诗句里的橘指芸香科柑橘属的宽皮柑橘。2.是福建闽北地区传统种植的经济作物之一。3.竹指禾本科刚竹属的毛竹，是当地常见造林作物。4.数亩蔬指当地常见的白菜、油菜等叶菜类蔬菜。5.三种作物都适应建阳当地的气候和土壤条件。6.也是当地普通农户日常种植的主要作物类型。7.作者将三种作物写入诗中，还原了真实的隐居生活场景。8.没有刻意美化，充满浓厚的生活气息。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗为七言律诗，诵读时每句按四三节奏断句。2.首联语气平缓，读出作者淡然的人生态度。3.颔联节奏放慢，读出赏景时的闲适心境。4.颈联语气舒展，读出田园风光的开阔优美。5.尾联语气轻柔舒缓，读出静读书时的安宁氛围。6.整体诵读速度不宜过快，保持舒缓平和的基调。7.重点重读“闲”“健”“无穷趣”“静读书”几个关键词。8.可以适当停顿，传递出诗歌的闲适意境。
句式仿写指导
1.可以仿写这首诗的白描写景句式。2.句式结构为“叠词+景物+动作/状态”。3.“渺渺橘园联草阁，疏疏竹径傍田庐”是典型代表。4.仿写时先选两个具有代表性的周边景物。5.前面加对应的叠词修饰景物的状态。6.后半句写景物和人的居所或者动作的关联。7.不需要复杂修辞，用平实的语言描写即可。8.可以用来描写自己身边的日常景物，非常实用。
名句写作应用
1.核心名句应用场景非常广泛。2.可以用来描写乡村生活的闲适乐趣。3.也可以用来表达不慕名利、安心读书的状态。4.写“淡泊”“热爱生活”“读书”主题的作文时可以引用。5.示例：我回到老家旧居，院子里种满花草，傍晚坐在窗下看书，真可谓“是间日有无穷趣，月淡风清静读书”。6.也可用在耕读传家主题的文章里。7.还可以表达远离喧嚣、沉淀自我的人生态度。8.引用时不需要额外解释，读者很容易理解意境。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》组诗同主题
1.《归园田居》是中国古代田园隐逸诗的开山之作。2.两首诗都描写了隐居田园的日常生活场景。3.都表达了不慕世俗功名、安于田园生活的志趣。4.风格都平实自然，没有华丽辞藻修饰。5.都充满对当下生活的热爱和满足感。6.是不同时代田园隐逸诗的典型代表。7.后世对两首诗的评价都很高，影响深远。8.可以对照阅读，更好理解隐逸文化的传承。
名句 CLASSIC LINES
是间日有无穷趣，月淡风清静读书
典型表达
标签 TAGS
作者 POET
蔡沈 1167年-1230年
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