语文核心知识
重点字词释义
第一,洪都:古代南昌的别称,王勃《滕王阁序》中也有“洪都新府”的表述。第二,迤逦:形容地势连绵不断、高低起伏的样子。第三,萦纡:形容水流或道路曲折环绕的样子。第四,灌侯:指汉初名将灌婴,相传是南昌城的最早修筑者。第五,李相:指唐代政治家李德裕,曾任江西观察使,主持过南昌城的修整规划。第六,城闉:指古代城门附近的区域。第七,欷吁:指叹息、感慨的样子。第八,远图:指长远的谋划和打算。第九,庙堂:指古代朝廷、中央政府。第十,雕残:指经历战乱后残破衰败的状态。
逐句白话释义
第一句:雄伟的南昌城周长十八里,气势雄壮被称为洪都。第二句:北边的外城地势连绵起伏,南边的水滨曲折环绕。第三句:城池连绵不断控制着西江流域,范围囊括了整个东湖。第四句:这里留存着灌婴修筑城池的旧址,也有李德裕规划的旧有格局。第五句:后来只改筑了龙沙堤一段,其他三个方向还和原来一样。第六句:难道不是经历战乱残破之后,民力不足以支撑全部修整吗。第七句:难道不是官府仓库枯竭,费用不足以供给工程开支吗。第八句:难道不是当时的朝廷,不支持大家的修整提议吗。第九句:我今天来到城门口游历,忍不住感慨叹息。第十句:从古至今的道理都是一样的,有才能的人才能做长远的谋划。
核心主旨与内容概括
这首诗全篇围绕南昌城的风貌与沿革展开。开篇先总写南昌城的雄伟规模与险要的地理区位,接着追溯了南昌城从汉初灌婴筑城到唐代李德裕规划的历史沿革,之后联系当时城池仅修整了一部分的现状,连续用三个反问追问背后民力、财力、政策层面的原因,最后借古论今,点明了有才者应当立足长远做谋划的核心主旨,抒发了作者对民生的关怀和对为政者的期许。
读写应用
基础诵读指导
第一,全诗整体语气要庄重沉稳,语速稍慢。第二,开篇两句“巍城十八里,雄壮称洪都”要读得高亢有力,突出城池的雄伟气势。第三,接下来四句描写地理和历史的内容,要读得平缓舒展,体现叙事的客观性。第四,连续三个反问句“得非雕残后,民力不足欤”等,要读出递进的疑问语气,语速稍快,体现情绪的递进。第五,“我来客城闉,感慨成欷吁”两句要读得低沉,体现叹息的感觉。第六,最后两句“今古如一辙,有才能远图”要读得坚定有力,突出主旨。第七,句内断句参考:巍城/十八里,雄壮/称洪都;北郭/势迤逦,南浦/形萦纡。第八,每两句之间停顿1秒,段落之间停顿2秒。第九,诵读时要结合内容调整气息,情感表达要自然不刻意。第十,重点字词要读准字音,比如“迤逦”读yǐ lǐ,“萦纡”读yíng yū,“闉”读yīn。
基础句式仿写指导
第一,可以仿写本诗开篇“XX,雄壮称XX”的句式,用来描写城市或者建筑的雄伟气势。第二,示例:雄关三千丈,险峻称居庸。第三,也可以仿写连续三个“得非XX欤”的反问句式,用来抒发递进的疑问或者感慨。第四,示例:得非天公不作美,秋雨连绵欤?得非道路多泥泞,行程延误欤?得非亲友多挂念,盼我早归欤?第五,仿写时要注意句式结构一致,字数大致相同,语义层层递进。第六,描写景观的句式要突出事物的核心特征,反问句式要符合逻辑顺序。第七,要避免生搬硬套,确保仿写内容通顺自然。第八,也可以尝试仿写本诗先写景叙事、后抒情议论的整体结构,用来创作短诗或者散文。第九,仿写时可以先从模仿句式入手,再逐步加入自己的创意。第十,写完后要多读几遍,调整不通顺的地方。
核心名句写作应用
第一,“巍城十八里,雄壮称洪都”可以用来描写城市的雄伟风貌,适合用在游记、城市宣传类文章里。第二,示例:站在滕王阁上俯瞰南昌,果真如古诗所说“巍城十八里,雄壮称洪都”,赣江穿城而过,高楼鳞次栉比,一派繁华景象。第三,“今古如一辙,有才能远图”可以用来表达对远见卓识的推崇,适合用在议论文、读后感、演讲稿里。第四,示例:从古至今,凡是能成就一番事业的人,都有长远的规划,正如古诗所说“今古如一辙,有才能远图”,只顾眼前利益的人注定走不远。第五,应用时要注意结合具体的语境,不要生硬堆砌。第六,引用名句可以增强文章的文化底蕴,提升说服力。第七,也可以将名句用在城市宣传文案、文旅推广内容里,突出城市的历史文化底蕴。第八,使用时要准确理解名句的含义,不要用错语境。第九,引用时可以加上适当的解释,方便读者理解。第十,也可以根据表达需要,对名句进行适当的化用。