奉挽近故太夫人史氏二首 其一

佩服诗书训,周旋礼义中。

春风三月永,淑气四时融。

当户能安节,传家务教忠。

真成滂也母,百世仰高风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 赞美
月份三月
创作背景
挽悼史太夫人
本诗为南宋后期文人刘克庄为新近去世的史氏太夫人所作的组诗第一首,创作时间约为宋理宗淳祐年间,是刘克庄为友人家属所作的吊唁文字,创作动因是感念史太夫人生前的贤德品行,全诗没有涉及私人恩怨或具体家事,是公共场合使用的正式挽诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全诗共八句,每句五字,符合近体诗格律规范。挽诗是古代专门用于哀悼逝者的诗歌品类,起源于汉代乐府挽歌,唐代后格律化,宋代成为文人吊唁亲友的常用文体,历代被归为哀祭类文学的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感是对已故史太夫人的由衷赞颂与深切追慕,情感层次清晰,先肯定其个人修养,再赞许其持家德行,最后推崇其教子功绩,整体基调庄重肃穆,没有过度悲戚的宣泄,是宋代文人挽诗中正平和审美取向的典型体现,历代解读均认可其情感的真挚性与价值导向的正向性。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“佩服”,在这里不是指穿戴服饰,而是指铭记、遵循的意思。第二个重点词是“周旋”,指的是日常处事、言行践行。第三个重点词是“淑气”,指温和、善良的气质。第四个重点词是“安节”,指遵守节操、安守本分。第五个重点词是“滂也母”,指东汉时期范滂的母亲,是古代有名的贤母典范。第六个重点词是“高风”,指高尚的品格风范。这些字词都是宋代书面语的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是史太夫人一生都遵循诗书里的教导做人。第二句的意思是她平时的言行举止都符合礼义的规范。第三句的意思是她的品格就像三月的春风一样,温暖又长久。第四句的意思是她和善的气质一年四季都让人觉得融洽舒服。第五句的意思是她主持家事的时候能够安守节操,品行端正。第六句的意思是她传承家风的时候一直教导家人要忠诚正直。第七句的意思是她真的就像古代贤母范滂的母亲一样深明大义。第八句的意思是她的高尚品格会让世世代代的人都敬仰。整个翻译没有添加额外修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
这首诗是专门写给已故史太夫人的挽诗,主要内容是夸赞史太夫人生前的优秀品行。首先写她个人修养好,饱读诗书、行事守礼。然后写她性格温和,待人友善。接着写她持家有道,既守节操又会教育孩子。最后用古代贤母的典故肯定她的功绩,表达大家对她的敬仰之情。整首诗没有悲伤的哭号,满是对逝者的尊重和赞美,符合传统挽诗的庄重要求。
跨学科 · 是什么
范滂母历史典故历史学
这个典故大家都很熟悉,没有复杂的历史背景。范滂的故事主要体现了两个核心,一个是做人要坚守正义,另一个是家庭教育对人的影响非常大。古代很多文人写赞颂母亲的作品时都喜欢用这个典故,因为它的认可度特别高。大家看到“滂也母”三个字,立刻就能想到深明大义、教子有方的母亲形象,不用额外解释就能理解诗句的意思。这个典故的使用也让这首诗的立意一下子高了很多,从对普通老太太的赞美变成了对贤母典范的推崇。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句就可以。首联要读得平稳庄重,语速稍慢,体现对逝者的尊重。颔联要读得温和舒缓,对应诗里春风、淑气的柔和感觉。颈联要读得坚定有力,突出史太夫人守节、教忠的刚毅品格。尾联要读得昂扬开阔,体现对高尚品格的敬仰之情。整首诗的语气要肃穆、真诚,不要读得太轻快,也不要读得太悲伤。读完一遍可以稍微停顿两秒,再收尾。
基础句式仿写指导
这首诗的对仗句非常适合仿写,比如“春风三月永,淑气四时融”就是典型的景物对应品格的对仗句式。仿写的时候首先要找两个对应的意象,一个是时令景物,另一个是人的品格。然后要注意上下句的词性对应,名词对名词,数词对数词,形容词对形容词。比如可以仿写“丹桂十里香,善心一生暖”,用丹桂的香气对应善良的品格。也可以仿写“寒梅腊月傲,傲骨百年清”,用梅花的傲气对应高洁的品格。仿写的时候不用刻意追求复杂的词汇,贴合要表达的意思就可以。
核心名句写作应用
“真成滂也母,百世仰高风”这句名句适合用在赞颂女性长辈品德的场景里。比如写奶奶或者外婆的纪念文章时,可以用这句来夸赞她教子有方、品行高尚。也可以用在写给优秀女性教育工作者的致敬文章里,夸赞她培养了很多优秀的人才,品德让人敬仰。比如可以这样写:“张老师一辈子扎根乡村教育,培养了上百名大学生,真成滂也母,百世仰高风,她的事迹值得所有人学习。”用的时候要注意适用对象,一般是用在年长的、品行得到大家公认的女性身上,不要用在年轻人身上。
关联知识图谱
孟母三迁同典故
孟母是中国古代最有名的贤母代表,为了教育孟子三次搬家,最终把孟子培养成了儒家亚圣。范滂母和孟母都是古代贤母的典型,都体现了母亲在家庭教育中的重要作用,这首诗用范滂母的典故,和孟母三迁的典故核心内涵一致,都是赞颂母亲教子有方的高尚品格。
孟郊《游子吟》同主题
孟郊的《游子吟》是大家最熟悉的赞颂母亲的诗歌,核心是赞美母爱的伟大和母亲的奉献。这首挽诗和《游子吟》的主题都是肯定母亲的价值,只不过《游子吟》侧重写母爱,这首诗侧重写母亲的品德和教育功绩,二者都是中国古代写母亲的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

真成滂也母,百世仰高风
这两句借用东汉贤母范滂母的典故,将史太夫人的德行提升到历代贤母典范的高度。

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作者 POET

度正 1167~?
南宋朱熹门人、官员、诗人

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