送交代高丞

天涯客里送人归,恨绝青青杨柳枝。

细雨杏园摩诘画,春风花岸少陵诗。

九天抡擢堪先卜,万里功名莫后时。

江上岂无西到雁,平安数遣故人知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感祝愿 · 送别
创作背景
南宋地方任所送别
本诗为南宋中期诗人李兼所作,创作于其在江南地方任职期间。当时与作者共事的高姓丞职官员即将赴京参与吏部铨选,作者作为同僚为其饯行,创作此诗相赠。诗中“交代”为宋代官场术语,指职务交接时的前任或同僚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成熟于唐代。每首八句,每句七字,要求平仄、押韵、对仗符合严格格律规范。本首诗完全符合七言律诗的正体格律要求,颔联、颈联对仗工整,用韵符合平水韵上平四支韵部。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次:第一层是客居天涯送别友人归乡的怅惘不舍,第二层是对友人才华格调的高度认可与推崇,第三层是对友人仕途高升、早立功名的真挚祝愿,最后落脚为别后互通平安音讯的恳切约定,情感真挚厚重,无悲戚之态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“交代”是宋代官场专用术语,指职务交接时的前任或共事的同僚。“丞”是古代地方副职官员的称呼。“摩诘”是唐代诗人王维的字,王维擅长诗画,被称为“诗中有画,画中有诗”。“少陵”是唐代诗人杜甫的号,杜甫是现实主义诗歌的代表人物。“抡擢”指朝廷选拔、提拔官员。“数遣”指多次寄送。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是我漂泊在遥远的他乡,在这里送你踏上归乡的路程。第二句的意思是看到路边青青的杨柳枝,离别的怅惘情绪到达了顶点。第三句的意思是细雨中的杏园景色秀美,就像王维笔下的画作一样雅致。第四句的意思是春风吹拂下的花岸景致动人,就像杜甫写下的诗句一样动人。第五句的意思是你此次进京一定能够最先得到朝廷的选拔重用。第六句的意思是你要抓紧时机建功立业,不要落在别人的后面。第七句的意思是长江上怎么会没有向西飞来的大雁呢。第八句的意思是你到了京城之后,要多寄平安的消息给我这个老朋友。
全诗主旨概括
本诗是一首赠别诗,是作者在地方任上送别即将赴京的同僚高丞时所作。诗中既表达了作者送别友人时的不舍情绪,也高度称赞了友人才华出众、格调高雅,还真挚地祝愿友人能够得到朝廷重用,早日建立功名。最后作者嘱托友人到京之后要多寄平安信,体现了二人深厚的同僚情谊。整首诗的情感积极向上,没有普通送别诗的悲伤凄楚的氛围。
跨学科 · 是什么
宋代官场送别习俗社会学
宋代官员调任或赴京时,同僚会举办饯别宴会,赠诗送别是当时非常流行的官场交际习俗。“交代”称呼的使用,体现了宋代官场的职务交接制度规范。赠诗中多包含对离任者的祝愿,是当时文人官员之间维持人际关系的重要方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓开阔,首句语调略带怅惘,第二句语调稍沉,突出不舍情绪。颔联两句语调要明快舒展,体现对景色和友人才华的称赞。颈联两句语调要昂扬有力,突出祝愿的恳切。尾联两句语调要温和亲切,体现对友人的嘱托。每句七字按照“二二三”的节奏断句即可,押韵的字可以稍作停顿加重读音。
句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的用典句式,结构为“事物+名人作品”的比喻格式,比如“晴空云鹤临川笔,夜雪梅花和靖诗”。也可以仿写颈联的祝愿句式,结构为“美好期许+勉励内容”,比如“题名雁塔堪先卜,逐梦征程莫后时”。仿写时要注意前后两句对仗工整,语义通顺即可,适合用于赠别类的文案写作。
核心名句应用
“九天抡擢堪先卜,万里功名莫后时”这两句可以用于送别他人参加考试、竞聘、赴任的场景。比如写给即将考研的学长学姐的祝福语里就可以用这句话,表达对对方能够顺利上岸的祝愿。也可以用在职场送别同事晋升的贺卡里,表达对同事未来发展的美好期许。适用场景非常广泛,整体风格正式又饱含真挚的祝愿。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别诗,都没有悲戚的送别情绪,整体风格积极向上,都包含对友人的美好祝愿。《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的作品,本诗是宋代李兼的作品,二者都属于经典的豁达风格送别诗。

名句 CLASSIC LINES

九天抡擢堪先卜,万里功名莫后时
这两句是本诗的核心名句,直白而恳切地表达了对友人仕途顺利的祝愿,格局开阔,积极向上,常被后世用作赠别赴考、赴任者的祝颂语。历代宋诗选本多将此句作为本诗的核心摘录内容。

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作者 POET

李兼 ?-1208
南宋地方官员、诗人

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