芳洲
芳洲日云夕，薄言撷兰荃。
悠悠无与赠，脉脉空自怜。
美人洵且都，为加一笑嫣。
知己古所重，欲报甘縻捐。
未省晼晚姿，可复成春妍。
彼哉爨下桐，犹为朱丝弦。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 知音
创作背景
元代士人隐居创作背景
本诗为元代江南士人所作，创作于宋元易代之后，当时大量汉族士人选择隐居不仕，在山水林泉之间抒怀言志，本诗就是这一时期士人怀才不遇、渴求同道知己心境的典型体现，学界普遍考证其创作时间为元代中期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是汉魏时期形成的古典诗歌体裁，无固定格律约束，押韵自由，篇幅长短灵活，是古代文人抒情言志的主流体裁之一，历代均有大量经典作品传世，本诗通篇采用五言句式，不严守平仄对仗规则，属于典型的五言古体诗范畴。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕传统士人的人生际遇展开，既有无人赏识的孤苦落寞，也有对知己赏识的深切渴求，更有为报答知遇之恩甘愿付出一切的决绝，同时暗含对年华逝去、抱负难施的隐忧，是中国古代士人阶层普遍的精神写照。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
薄言是语气助词，没有实际含义，常用于古代诗歌的句首。撷是采摘的意思。兰荃指兰草和荃草，都是古代常见的香草。脉脉形容饱含情思却无法言说的样子。洵且都的意思是确实美好。縻捐指付出生命、奉献一切。晼晚形容时光流逝、容颜衰老的样子。爨下桐指从灶火里抢救出来的桐木，代指被埋没的人才。
逐句白话释义
长满芳草的小洲上太阳已经西斜，我随手采摘下兰草和荃草。天地悠悠没有人可以赠送这香草，我只能满怀情思独自怜惜自己。美好的人实在是娴静美丽，对着我露出了温柔的笑容。知己自古以来就被人们看重，为了报答知遇之恩我甘愿付出一切。不知道我已经渐渐衰老的容颜，还能不能像春天一样绽放光彩。你看那从灶火里抢救出来的桐木，还能做成上好的琴配上朱红的丝弦。
核心主旨与内容概括
本诗以采摘香草的场景开篇，借香草比喻自己高洁的品格，抒发了作者无人赏识的孤苦落寞之情，表达了对知己的深切渴求和为报答知遇之恩甘愿奉献一切的志向，同时也暗含了对时光流逝的担忧，最后用焦尾琴的典故鼓励自己，相信有才能的人终有被赏识的一天。
跨学科 · 是什么
兰荃的生物学特征与文化寓意植物学
兰和荃都是我国南方常见的芳香草本植物，兰属于兰科，多生长在湿润的山间林地，花色淡雅香气清幽。荃属于伞形科，也就是现在所说的白芷，全株都有特殊的芳香气味，古代常用作香料和入药。古代文人经常用这类香草比喻高洁的品格和美好的德行，是古典诗词中非常常见的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要舒缓沉稳，前两句语速稍慢，读出傍晚芳洲宁静的氛围。三四句语气要放轻，读出孤苦落寞的感觉。五六句语气稍微柔和，体现遇到美好之人的欣喜。七八句语气要坚定，读出甘愿奉献的决绝。九十句语气稍带怅惘，读出对年华逝去的担忧。最后两句语气上扬，读出充满希望的感觉。每句的停顿为2-3断，比如“芳洲/日云夕，薄言/撷兰荃”。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗借物抒情的句式，先写一个具体的生活场景，再引出自己的情感表达。比如可以仿写“悠悠无与赠，脉脉空自怜”的结构，前半句写客观场景，后半句写主观情绪，比如“迢迢无归处，茕茕独自愁”。也可以仿写“知己古所重，欲报甘縻捐”的句式，先点明一个普遍的道理，再说出自己的选择，比如“诚信古所贵，立世敢担当”。仿写的时候要注意句式对称，情感真挚。
核心名句日常写作应用
“知己古所重，欲报甘縻捐”这句可以用在表达感恩、奉献、知遇之恩的写作场景中。比如写关于老师的作文时，可以用这句表达对老师栽培之恩的感激，愿意努力学习回报老师的付出。写关于友情的作文时，可以用这句表达对知己朋友的珍视，愿意为朋友付出的心意。写关于职场的感悟时，也可以用这句表达对领导赏识的感激，愿意认真工作回报平台的培养。
关联知识图谱
《离骚》香草美人意象同意象
本诗用兰荃香草比喻高洁品格的写法，源自屈原《离骚》开创的香草美人意象传统，都是用美好事物比喻君子的高尚德行，是古典诗词中常见的抒情手法。
焦尾琴典故同典故
本诗“彼哉爨下桐，犹为朱丝弦”化用《后汉书》记载的蔡邕制作焦尾琴的典故，用来比喻被埋没的人才终能获得赏识、发挥自身价值。
名句 CLASSIC LINES
知己古所重，欲报甘縻捐
凝练表达了传统士人为报答知遇之恩甘愿献身的价值取向。
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作者 POET
李兼 ？-1208
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