次韵刍父试罢有述

次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序作诗；笔耕指读书治学、靠写作谋生；稗是田间常见杂草，果实细小可食用但价值远低于谷物；稑是早种晚熟的谷物；刘蕡是唐代直言敢谏的名士，参加贤良方正科考试时因直谏触怒权贵被黜落；包胥即申包胥，春秋时楚国大夫，楚国被吴国攻破时他赴秦国求救，哭于秦廷七日七夜最终搬来救兵。

靠笔谋生就像农民种地，种得晚的也有先成熟的。谷物终究比稗草珍贵，好的种子难道还比不上早熟的谷物？乡里的富家骄横子弟，前些天出门还车马络绎不绝。一旦灾祸降临，就后悔当初没有平平淡淡过日子。追求利益反而会让人变得愚钝，大家都羡慕平安是福。你写的翩翩归来的赋作，写在墙上还装裱成画轴。有人看到了唾弃，说这哪里是什么好题目。我正和鸥鹭做朋友过着闲适的日子，那些人自己忙着追逐功名利禄。我们同路的人要去拜访谁呢，勇敢前行哪里需要占卜。你的才华比我高十倍，已经读了万卷书。边境还在打仗，现在的时局和过去不一样了。就算你像刘蕡那样对策被推迟录取，又怎么肯学申包胥那样痛哭求援呢。

全诗围绕友人科举落第的事件展开，开篇用农耕的朴素道理宽慰友人，告诉友人不必因为一时落第就灰心，只要有真才实学总会有出头之日。接着批判了社会上趋炎附势的富家子弟，他们看似风光实则很容易遭遇灾祸，反衬出读书人的坚守更加可贵。之后明确表达了自己不与世俗同流合污的态度，最后盛赞友人的才学，勉励友人不要因为一时失意就消沉，要把个人的才学用到报效国家上。整首诗没有落第诗常见的悲戚情绪，反而充满了积极向上的力量，展现了诗人开阔的胸襟和家国情怀。