闻鶑

东村水车声未已,西村阿童唤牛起。

麦晴欲稳天更寒,雾雨萧萧熟梅子。

读书窗下少人知,绿阴幽草胜花时。

一声娅姹复娅姹,时有黄鹂来去飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感淡泊 · 闲适
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古体诗,属于古体诗范畴,不严格遵守近体诗的平仄、对仗、押韵限制。全诗共八句,每句七字,用韵灵活自由,契合宋代古体诗通俗晓畅、贴近生活的创作特点,长于描摹日常场景与抒发平实情感,是宋代村居类七言古诗的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对初夏乡村清新自然景致的喜爱之情,第二层是旁观乡村日常生产生活场景的悠然从容心态,第三层是独坐书窗沉浸式读书时的宁静愉悦心境,整体情感平和冲淡,无悲喜剧烈波动,契合宋代士大夫闲居时的典型精神状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“水车”是古代乡村用来灌溉农田的农具。第二,“阿童”是对乡村小男孩的亲昵称呼。第三,“萧萧”在这里形容小雨细密飘落的样子。第四,“熟梅子”指梅树的果实已经成熟。第五,“娅姹”是拟声词,用来形容黄鹂清脆婉转的鸣叫声。第六,“黄鹂”是一种羽毛鲜黄、叫声悦耳的鸟类,也叫黄莺。这些字词都是宋代口语中常用的表达,没有生僻含义,理解起来难度较低。
逐句白话释义
第一句的意思是东村里水车转动的声音还没有停下。第二句的意思是西村里的小男孩已经呼喊着赶牛出门耕作。第三句的意思是晴天里麦子长势很稳定,天气却还是带着寒意。第四句的意思是细密的雾雨飘着,梅子已经慢慢成熟了。第五句的意思是我在窗下读书的悠然心境很少有人知道。第六句的意思是现在绿树成荫、青草幽静的景致,比春天百花盛开的时候还要美好。第七句的意思是窗外传来一阵又一阵黄鹂清脆婉转的叫声。第八句的意思是时不时有黄鹂鸟在林木间飞来飞去。
核心主旨与内容概括
这首诗的内容分为两个部分,前四句写的是诗人眼中初夏时节乡村的生产生活场景和自然气候特点,后四句写的是诗人自己独坐书窗下的所见所感。整首诗没有跌宕起伏的情节,也没有浓烈的情感抒发,只是平实记录了闲居时的日常所见,核心主旨是表达诗人对初夏清幽景致的喜爱,以及闲居读书时宁静悠然的愉悦心情,传递出平淡生活里的美好意趣。
跨学科 · 是什么
梅的生物学特性植物学
梅是我国原产的传统果树,栽培历史超过三千年。梅果的成熟期和长江中下游地区的雨季高度重合,所以这段雨季也被叫做“梅雨”。成熟的梅果可以直接食用,也可以制作成梅干、梅子酒等食品,是初夏时节的代表性风物。文学作品里常常用梅子成熟来代指初夏时节,是非常常见的意象。大家平时吃到的话梅,很多就是用成熟的梅子加工制成的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓柔和,不要有太大的高低起伏。前四句描写乡村场景,语速可以稍快,读出生活的鲜活感。第五、六句描写自己的心境,语速要放慢,读出悠然的感觉。最后两句描写黄鹂的叫声和飞动的状态,语气可以稍微轻快一点。断句参考:东村/水车/声未已,西村/阿童/唤牛起。麦晴/欲稳/天更寒,雾雨/萧萧/熟梅子。读书/窗下/少人知,绿阴/幽草/胜花时。一声/娅姹/复/娅姹,时有/黄鹂/来去/飞。多诵读几遍就能感受到诗歌里的悠然氛围。
基础句式仿写指导
大家可以重点仿写“绿阴幽草胜花时”的“XX胜XX”的对比句式,这个句式用来突出后一个事物比前一个事物更有优势,表达自己的偏好非常好用。比如描写秋天的景色可以写“霜叶红于胜春花”,描写读书的乐趣可以写“静坐读书胜游玩”,描写友情可以写“君子之交胜千金”。仿写的时候要注意前后两个对比的事物要有一定的关联性,突出后者的独特优势,这样写出来的句子会自然流畅,很有感染力。大家可以结合自己的生活场景多练习几次。
名句写作应用指导
“绿阴幽草胜花时”这个名句非常适合用在描写初夏景色的作文里,也可以用在表达自己偏爱平淡清幽生活的文章里。比如写初夏逛公园的作文时可以用:“走在公园的步道上,两旁的香樟树投下浓密的树荫,路边的狗尾草在风里轻轻摇晃,真不愧是‘绿阴幽草胜花时’,比春天挤着看樱花的体验舒服多了。”或者写自己喜欢宅家的文章时可以用:“周末窝在家里翻旧书、喝冰茶,不用去景区人挤人,可不就是绿阴幽草胜花时么。”应用的时候不用生硬堆砌,结合场景自然引用效果最好。
关联知识图谱
杨万里《小池》同主题
《小池》同样是宋代描写初夏景致的经典诗歌,和本诗的创作时代相同,主题都是描摹初夏的清新风光,抒发对初夏景致的喜爱之情,风格都是清新自然、贴近日常,适合放在一起对比阅读,能更全面地感受到宋代诗人对初夏时节的审美偏好。

名句 CLASSIC LINES

绿阴幽草胜花时
该句直白道出初夏景致比春日繁花更具清幽韵味的审美感受,直白通俗又富有审美张力。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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