忆黄观复
地远过从少，天多眼界宽。
晓书翻卷白，秋桂绕亭丹。
小雨妨相觅，幽花孰与看。
平生杜陵老，到此赋诗难。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思念
创作背景
宋末遗民隐居怀友
作者黄庚为宋末元初遗民，入元后隐居不仕，仅与同调遗民文人交游。此诗作于其隐居山阴期间，因久未与友人黄观复会面，思念之下创作此诗，创作时间约为元世祖至元二十年（1283年）前后，属于其中期隐居作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属于近体诗范畴，成熟于初唐时期，是古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句，每句五个字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵都有固定规范。该体裁在唐宋时期发展到巅峰，历代都有大量经典作品传世，是文人抒情言志的常用文体。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是对友人黄观复的深切思念，同时暗含宋末遗民隐居生活的闲散寂寥，也传递出作者对杜甫诗艺的由衷推崇，以及乱世中同气相求的精神慰藉，情感层次丰富却表达清淡，没有直白的情绪宣泄。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“过从”指朋友之间的交往往来。“翻卷白”指清晨的阳光照在书页上，泛出白色的光泽。“秋桂”指秋天开放的桂树。“杜陵老”指唐代诗人杜甫，他曾居住在长安杜陵，自称杜陵布衣，后世常用这个称呼指代他。“孰与看”就是和谁一起看的意思。这些字词都是常见的古典诗词用语，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写住的地方偏僻，来往的朋友很少。第二句写天空辽阔，自己的眼界也跟着变得开阔。第三句写清晨翻看书卷，晨光落在书页上泛着白光。第四句写秋天的桂树围绕着亭子，开着红艳的花朵。第五句写外面下着小雨，不方便出门去找你。第六句写幽静的花都开了，我能和谁一起观赏呢。第七句写我平生最推崇的就是大诗人杜甫。第八句写遇到现在这样的情境，就算是杜甫也很难写出合适的诗来吧。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了作者隐居时期的闲散日常生活，因为连绵小雨无法出门和友人见面，面对美好的秋景无人共赏，从而产生了对友人的深切思念。全诗没有浓烈的情绪表达，用清淡的笔触把思念的情绪藏在写景和日常细节里，读起来非常自然真挚。
跨学科 · 是什么
桂树的生物学特征植物学
诗句里提到的桂树是木犀科木犀属的常绿乔木，一般在每年秋季9到10月开花。桂树的花色有很多种，包括金黄色的金桂、乳白色的银桂，还有橙红色的丹桂，诗里写的“秋桂绕亭丹”指的就是丹桂，它的花色正好符合“丹”也就是红色的描述。桂树的花香浓郁，是我国传统的观赏花木，经常被种植在庭院里。
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读写应用
基础诵读指导
这首是五言诗，诵读的时候每句按照2-3的节奏断句，比如“地远/过从少，天多/眼界宽”。整体的语气要平缓柔和，不要太激昂。读到“小雨妨相觅，幽花孰与看”的时候可以稍微放慢语速，带出一点淡淡的怅惘情绪。读到最后两句的时候语调可以稍微下沉，体现出那种难以言说的情绪。诵读的时候不用刻意拖长音，自然就好。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗中间的对仗句，也就是颔联和颈联的句式。首先要保证上下句的字数相同，对应的词性也要一致，比如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。可以先从写景的句子练起，比如“晚风穿户冷，落叶满阶黄”“春柳沿堤绿，桃花隔岸红”都是符合要求的仿写句子。仿写的时候不用刻意追求生僻字词，通顺自然就好。
核心名句日常应用
“平生杜陵老，到此赋诗难”这句话可以用在遇到特别打动自己的场景，觉得用语言很难描述内心感受的时候。比如看到非常震撼的自然美景，或者遇到特别感动的事情，就可以用这句话来表达自己的情绪。“晓书翻卷白，秋桂绕亭丹”可以用在描写秋天书房的场景，或者分享自己秋天读书的日常动态的时候使用，非常有氛围感。
关联知识图谱
杜甫（唐代诗人，诗圣）同典故
本诗中提到的“杜陵老”就是指代唐代诗人杜甫，他是古典现实主义诗歌的巅峰人物，被后世称为“诗圣”，他的诗作风格沉郁顿挫，擅长抒发复杂深沉的情感，作者黄庚对他的诗艺非常推崇，所以才会用他的典故来表达自己情绪难以言说的状态。
黄庚《怀友》同主题
《怀友》也是黄庚创作的思念友人的诗作，和本诗的创作时间接近，都是他隐居山阴时期的作品，风格同样清淡自然，情感真挚，两首诗都能体现出黄庚隐居时期的交游状态和内心情绪，是同主题的姊妹作品。
名句 CLASSIC LINES
晓书翻卷白，秋桂绕亭丹；平生杜陵老，到此赋诗难
这两组是本诗的核心名句，前一联写景清新自然，画面感极强；后一联抒情含蓄深沉，用典贴切。
标签 TAGS
作者 POET
苏泂 1170～约1240
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