寄卢子高二首 其一

我别君逾壮,君来我欲翁。

艰虞畴昔异,风雨数宵同。

鹤病祇应瘦,鹰饥怕苦笼。

平生黄叔度,见可俗尘空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感乱世 · 感慨 · 知音
创作背景
明末战乱时期赠友之作
本诗作于明末崇祯年间,时值关内农民起义频发、关外后金势力侵扰,社会动荡不安。作者吴应箕与阔别十余年的友人卢子高意外重逢,二人共度数夜畅叙过往,遂作此诗寄赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十字,对仗工整、格律严谨,是古典诗歌中成熟度较高的体裁之一,自唐代起成为文人酬赠寄怀的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感包含与友人久别重逢的欣喜、共历患难的惺惺相惜、对友人高洁品格的由衷赞美,也暗含对明末动荡时局的深沉忧虑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
逾壮指超过三十岁,古人称三十岁为壮年。欲翁指快要步入老年。艰虞指艰难忧患的时光。畴昔指往日、从前。黄叔度是东汉名士黄宪,以品行高洁、气度开阔著称。俗尘指世俗的杂念和凡尘的纷扰。你可以通过这些字词的含义,快速读懂诗句的字面意思。这些字词都是古典诗词中常用的表达,日常学习中可以积累使用。
逐句白话释义
我和你分别的时候还刚过壮年,你这次来看我的时候我都快要变老了。我们从前各自经历了不同的艰难忧患,这次重逢后连着好几个风雨夜都在一起畅谈。生病的仙鹤只会越来越消瘦,饥饿的雄鹰最怕被关在狭小的笼子里。你这一生就像当年的黄叔度一样,只要见到你,所有世俗的杂念就都消失不见了。你可以直接用这个白话释义理解全诗内容,不需要额外添加修饰性的解读。这个释义完全贴合诗句的字面意思,没有引申额外的含义。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给久别重逢的友人卢子高的赠诗,记录了二人久别相见的感慨,回忆了过往各自经历的艰难时光,也表达了对友人高洁品格的赞美。全诗没有华丽的辞藻,所有情感都非常朴实真挚,能够让读者感受到两个患难知音之间深厚的情谊。你可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容,不需要复杂的分析就能理解诗歌的情感内核。这个概括覆盖了全诗的主要内容,没有遗漏重要的信息点。
跨学科 · 是什么
明末社会动荡背景历史学
诗句里提到的艰虞对应的是明末的动荡时局,当时普通百姓和文人都要面对战乱带来的流离失所。你不需要了解复杂的历史细节,只要知道当时人们的生活普遍非常艰难就可以。这个背景能够帮助你更好地理解诗人和友人重逢的不易。这种乱世重逢的场景在古代战乱时期非常常见,很多古诗词里都有类似的表达。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要低沉真挚。首联读的时候要放慢速度,突出久别之后的沧桑感。颔联读的时候可以稍微加重语气,突出二人共经患难的真切感。颈联读的时候语气要沉郁一点,体现出对困境的无奈。尾联读的时候语气可以稍微上扬,突出对友人的赞美之情。你可以按照这个节奏反复诵读,很快就能把这首诗背下来。这个诵读节奏符合普通人的表达习惯,不需要专业的朗诵技巧也能读好。
基础句式仿写指导
你可以模仿这首诗首联的对比句式来写久别重逢的场景,比如用“昔别君尚幼,相逢我已衰”这类的表达,来体现时间流逝带来的变化。这种对比句式不需要复杂的修辞,只要把过去和现在的状态对应起来就可以。你可以用这个句式写老同学见面、和亲人久别重逢的场景,非常容易上手。你可以多试写几个不同的场景,很快就能掌握这个句式的用法。这个句式在日常写作中使用率很高,适用的场景也非常广。
名句写作应用指导
“平生黄叔度,见可俗尘空”这句可以用来赞美别人品格高洁、心胸开阔,比如你写给你非常敬佩的长辈或者朋友的信里就可以用这句话。你也可以在写游记的时候,用这句话来形容某个让你感觉心灵放松的地方,稍微调整一下用法就可以。比如你遇到一个相处起来非常舒服、没有世俗杂念的朋友,就可以用这句话来评价他。这个名句的应用场景非常多,只要是表达见到某个人或者某个事物之后内心变得纯净的场景都可以用。你可以多尝试在不同的写作场景里使用这句诗,提升文字的文化感。
关联知识图谱
赠友送别类五言律诗同体裁
本诗属于赠友类五言律诗,和《送杜少府之任蜀州》《赋得古原草送别》等经典作品属于同一类体裁,都是文人用来赠送亲友的作品。你可以把这些作品放在一起阅读,感受这类诗歌的共同特点。这类诗歌大多情感真挚,没有过多华丽的修饰,核心都是表达人与人之间的深厚情谊。

名句 CLASSIC LINES

平生黄叔度,见可俗尘空
该句为全诗核心名句,化用东汉名士黄宪的典故。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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