赠暹侄

祖世青毡远,关门鬓欲丝。

犹欣诸子侄,爱觅老夫诗。

贫贱端由此,文章安用为。

勉哉勤所业,须有中兴时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 期许
创作背景
赠侄劝学
本诗是南宋中期文人写给侄子苏暹的赠诗,创作于诗人晚年闭门居家时期,创作动因是见子侄辈好学向文,因此作诗勉励其勤学进取,传承家族儒业。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗格律规范。五言律诗起源于南朝齐永明时期,到初唐逐步定型,是唐宋时期文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感是长辈对晚辈的恳切劝勉,包含对家族文脉传承的迫切期望,以及对晚辈勤学上进、实现家族中兴的美好祝愿,情感真挚朴实,毫无雕琢感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,青毡:指代祖传的书香旧业、儒学家风。第二,鬓欲丝:指鬓发快要变成银丝,比喻年纪衰老。第三,端由此:正是因为这个原因。第四,所业:指所从事的学业、儒业。第五,中兴:指家族文脉、家业重新振兴。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句:祖先传下来的书香旧业已经离得很远了。第二句:我闭门读书度日,鬓发都快要白成银丝了。第三句:我仍然感到很欣慰,各位子侄后辈都很上进。第四句:你们都喜欢来找我要我写的诗作。第五句:我如今的贫贱境遇,正是因为一直读书写文章导致的。第六句:到了现在这个地步,写文章还有什么用处呢。第七句:你们一定要勤勉努力,好好对待自己的学业。第八句:将来一定能等到家族文脉重新振兴的时候。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人苏泂写给侄子的赠劝类诗作,诗人先感慨自己年华老去、坚守儒业却处境贫贱的现状,随后转而表达见到子侄辈好学的欣慰之情,最后直接劝勉子侄辈勤学上进,寄托了诗人希望家族文脉能够得以传承、重新振兴的美好期许,整体情感真挚朴实,很有感染力。
跨学科 · 是什么
古代家族劝学习俗社会学
中国古代社会非常重视家族内部的代际教育,长辈会通过赠诗、家训、家书等形式劝勉晚辈勤学上进,希望子弟能够通过读书考取功名,或者传承家族的文化家风,实现家族的长久兴旺。这种习俗是中国传统宗法社会的典型特征,也是中国重视家庭教育的文化传统的重要体现。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每句可以按照2-2-1的节奏断句,比如“祖世/青毡/远”“关门/鬓欲/丝”。前四句诵读的语气要平缓低沉,带着淡淡的感慨。第五六句可以带一点自嘲的语气,语速稍慢。最后两句是劝勉的内容,语气要变得恳切有力,语速可以适当加快,重音放在“勤所业”“中兴时”两个短语上,突出期许的情感。
基础句式仿写
可以仿写本诗最后两句的祈使劝勉句式,结构为“勉哉+具体行为,须有+预期目标”。比如写劝勉同学认真备考,可以仿写为“勉哉勤复习,须有题名时”。写劝勉朋友坚持创业,可以仿写为“勉哉拼事业,须有成功时”。这种句式非常适合用来表达对他人的鼓励和期许,直白有力,情感真挚。
名句写作应用
核心名句“勉哉勤所业,须有中兴时”适合用在劝学、激励后辈、表达对未来期许的写作场景中。比如写给学弟学妹的毕业寄语,可以写:“前路漫漫,道阻且长,愿你们谨记‘勉哉勤所业,须有中兴时’,脚踏实地,勤奋进取,创造属于自己的辉煌。”也可以用在家风相关的作文中,体现长辈对晚辈的期许。
关联知识图谱
《劝学诗》(颜真卿)同主题
两首诗都是劝人勤学上进的经典诗作,都采用了直白恳切的语言风格,核心主旨都是勉励他人珍惜时光、努力学习,适合放在一起作为劝学类主题的阅读材料,帮助读者更好地理解中国传统劝学文化的内涵。

名句 CLASSIC LINES

勉哉勤所业,须有中兴时
该句是本诗核心名句,语言直白有力,情感昂扬恳切,后世常被用作劝学、激励后辈的经典表述,广泛应用于宗亲聚会、校园劝学、励志寄语等场景。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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