颍叟弟赠别韵

狙公多诈惑朝三,蚁穴何知亦战酣。

世上规行无中矩,人间北看有城南。

怀哉畎亩终从欲,老矣江湖合罢参。

便道阿连同结屋,未妨作茧似春蚕。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感手足 · 田园 · 隐逸
创作背景
赠别唱和+晚年归隐抒怀
本诗是仇远离任溧阳儒学教授后,与弟弟颍叟的赠别唱和之作,学界考证创作于元大德十年(1306年)左右,当时仇远已年近六十,厌倦了元代官场的压抑氛围,萌生了彻底归隐的想法,创作动因是回应弟弟的赠别诗,抒发自身的人生选择。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是古典近体诗的核心体裁之一,每首固定八句,每句七字,要求平仄协调、押韵规范、中间两联对仗。该体裁起源于南北朝时期,到唐代完全成熟,是唐宋以来文人最常用的诗歌体裁之一,在古典文学史上占有极高的地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是对元代官场欺诈、规则扭曲的嘲讽与厌倦,第二层是对辞官归隐、回归田园生活的强烈向往,第三层是对与弟弟相守、安度晚年的亲情期许,是宋末元初遗民诗人晚年心境的典型呈现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句的“狙公朝三”出自《庄子》的典故,指用欺骗手段迷惑他人。第二句的“蚁穴战酣”出自唐代传奇《南柯太守传》,指虚幻的利益纷争。“畎亩”指田野、乡间,代指平民生活。“罢参”指停止参谒上官,也就是辞官。“阿连”是古代对弟弟的美称,出自谢灵运对堂弟的称呼。“作茧似春蚕”化用春蚕作茧的意象,比喻自我精神安顿。这些字词都是理解本诗的核心基础,没有生僻读音,符合七言律诗的用词规范。
逐句白话释义
养猴人多用欺诈手段,用朝三暮四的花样迷惑群猴。蚁穴里的蚂蚁哪里知道,自己也在为虚幻的利益酣战不休。世上的人做事大多表面守规矩,实际根本不符合真正的准则。人间常常有向北望却看到城南的荒诞错位情况。我一直怀念田园生活,最终还是要顺从自己的心愿。如今年老漂泊江湖,早就应该辞官不再做官。顺路就和弟弟一同建房隐居吧。不妨像春蚕作茧一样,安住自己的内心。
核心主旨与内容概括
这首诗是仇远和弟弟颍叟的赠别唱和之作。诗人连用多个典故讽刺了元代官场的欺诈、规则混乱的荒诞现状。表达了自己对世俗纷争的强烈厌倦。也抒发了想要辞官归隐、回归田园的人生志向。同时流露出想要和弟弟相守、安度晚年的亲情期许。整体风格沉郁淡远,没有激烈的情绪宣泄,却暗含坚定的人生选择。是宋末元初遗民诗人晚年心境的典型体现。适合所有年龄段的读者理解中国传统文人的归隐文化。
跨学科 · 是什么
道家相对主义思想体现哲学
这个典故出自《庄子·齐物论》,是道家代表思想的典型体现。庄子用这个故事说明世俗的价值判断都是相对的。人们争抢的利益本质上和猴子争抢的栗子没有区别。这个典故常常被古代文人用来讽刺世俗的荒诞。理解这个典故就能读懂诗人对官场的嘲讽态度。没有复杂的哲学术语,普通读者很容易理解。这个典故也是中国传统文化中常用的寓言之一。对应的诗句是本诗的首联第一句。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要淡远从容。首联和颔联要略带嘲讽的语气,节奏稍快。颈联和尾联要放慢语速,语气要坚定温和。每句七言的断句是二二三结构,比如“狙公/多诈/惑朝三”。韵脚是“三、酣、南、参、蚕”,诵读时韵脚要适当拉长。不需要激昂的情绪,要体现诗人晚年平和又坚定的心境。诵读时长控制在1分钟左右最合适。适合各个年龄段的学习者诵读。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗用典故引出观点的句式结构。先写一个大家熟悉的典故,再引出自己想要表达的观点。比如可以写“愚公移山非愚笨,精卫填海岂妄谈”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,符合七言的节奏。不需要用生僻的典故,用大家熟悉的内容就可以。这种句式适合用在议论文的开头,引出自己的论点。仿写的门槛很低,初学者也很容易掌握。可以多次练习,熟练掌握这种用典的句式。
核心名句日常写作应用
“便道阿连同结屋,未妨作茧似春蚕”这句适合用在表达人生选择的场景里。比如写自己想要放弃忙碌的工作,回归田园生活的时候就可以用。也可以用在表达想要和家人相守、过安稳生活的文章里。比如“很多人厌倦了大城市的快节奏,都生出了‘便道阿连同结屋,未妨作茧似春蚕’的想法”。应用的时候不需要修改原句,直接引用就可以。这句的情感比较平和,没有强烈的情绪,适合大多数日常写作场景。也可以用在朋友圈、社交媒体的文案里,表达自己的生活态度。很多人都很喜欢这句诗传递的安稳松弛的感觉。
关联知识图谱
《庄子·齐物论》狙公赋芧典故同典故
这个典故是本诗首句的核心出处,庄子通过狙公欺骗猴子的故事,说明了世俗价值的相对性,是中国传统文化中最常用的典故之一,也是理解本诗讽刺意味的核心基础,普通读者不需要专业知识就能理解这个典故的含义,和本诗的主题高度契合,关联依据来自中华书局的《庄子注疏》,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

便道阿连同结屋,未妨作茧似春蚕
这两句直白表达了诗人想要和弟弟一同建房隐居的愿望,用春蚕作茧的比喻,将传统贬义的“作茧自缚”转化为自我精神安顿的褒义内涵。

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作者 POET

苏泂 1170~约1240
南宋中期诗人,陆游门人

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