次韵刍父上巳日同游朱园四首 其一
朱园好在竹平安，地主相携到不难。
记取今年修禊日，三人于此向风湍。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
创作背景
上巳日同游次韵唱和
本诗为上巳日诗人与友人刍父等同游朱园时的次韵唱和之作，是《次韵刍父上巳日同游朱园四首》组诗的第一首，创作于南宋宁宗嘉定年间，为诗人即时记录游赏场景的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，全诗共四句，每句七字，有严格的格律要求。该体裁在唐代发展成熟，宋代在继承唐人格律规范的基础上，进一步拓展了即事抒情的创作路径，在古典诗歌史上有重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，表层是春日与友人同游园林的轻松闲适愉悦，深层是对此次特殊节日相聚时光的珍视与留念，情感表达平淡真挚，是历代文人纪游诗的主流情感取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照他人诗作的韵脚和用韵顺序创作和诗。上巳是我国传统节日，时间为农历三月初三，古代有修禊、踏青的习俗。修禊是上巳节临水祭神、消灾祈福的传统仪式。风湍指风中的急流。地主指朱园的主人，也就是此次同游的东道主。
逐句白话释义
第一句的意思是朱园的景致正好，园中的竹子长势茂盛、平安无恙。第二句的意思是朱园的主人带着我们一同前来，路途顺畅，抵达并不困难。第三句的意思是一定要牢牢记住今年的修禊日。第四句的意思是我们三个人在这里迎着风中的急流伫立眺望。
核心主旨与内容概括
这首诗记叙了诗人在上巳节当天和两位友人一同游览朱园的完整经历。整首诗没有华丽的辞藻，用平实的语言记录了出游的场景，抒发了同游过程中的闲适愉悦心情，也暗含了诗人对此次特殊节日相聚时光的珍视之情，内容直白真挚，容易引发读者共鸣。
跨学科 · 是什么
上巳节修禊习俗民俗学
上巳节是我国传承已久的传统民俗节日，时间固定在每年农历三月初三。修禊是上巳节的核心习俗之一。古人会在这一天到水边举行专门的祭祀仪式。仪式最初的初衷是为了消灾除祸、祈福安康。发展到后来，修禊也逐渐衍生出踏青游春的娱乐功能。宋代时期上巳节游春的习俗在全国范围内十分盛行。文人士大夫群体经常结伴出游，举办唱和聚会活动。这首诗记录的正是宋代普通文人上巳节出游的真实场景。
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读写应用
基础诵读指导
诵读第一句“朱园/好在/竹平安”时语速要平缓，读出舒展的感觉。诵读第二句“地主/相携/到不难”时语气要轻松，体现出游的顺畅愉悦。诵读第三句“记取/今年/修禊日”时要在“记取”二字后稍作停顿，稍微加重语气。诵读第四句“三人/于此/向风湍”时语速要放缓，读出回味悠长的感觉。整首诗的诵读节奏要轻快舒缓，贴合诗歌闲适的情感基调。
基础句式仿写指导
大家可以模仿本诗“记取今年XX日，XX于此XX”的固定句式，用来记录值得纪念的相聚或者特殊活动场景。仿写时前半句要点明值得纪念的时间和事件属性，后半句要写出具体的场景或者动作，让句子更有画面感。比如可以仿写为“记取今年毕业日，全班于此拍合照”，也可以仿写为“记取今年中秋夜，全家于此赏圆月”，适配多种日常记录场景。
名句写作应用指导
“记取今年修禊日，三人于此向风湍”这句诗可以用在记录亲友相聚、共同出游的记叙文写作场景中。大家可以在作文结尾部分引用这句诗，用来表达对美好相聚时光的珍视之情，也可以用在日记、手账等私人记录场景中，为文字增添文化韵味。比如写和朋友春日出游的作文时，结尾就可以用这句诗收束，点明对此次出游的留念。
关联知识图谱
王羲之《兰亭集序》同主题
《兰亭集序》记录的正是王羲之与友人在上巳节举办修禊雅集的场景。它和本诗的创作场景、核心主题高度一致，都是古代文人上巳游春唱和活动的文字记录。两部作品都具有很高的文学价值和民俗记录价值，是我国上巳节文化的典型代表文本。
名句 CLASSIC LINES
记取今年修禊日，三人于此向风湍
该句是本诗核心名句，直白真挚地记录了上巳节同游的珍贵场景，因兼具文学性与民俗记录价值，被多版古典诗词普及读物收录，也常被民俗研究作为宋代上巳节习俗的佐证材料。
标签 TAGS
作者 POET
苏泂 1170～约1240
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