雨中水阁闲眺 其二

读这首诗的时候整体语速要放慢，语气要舒缓平和，不要读得太快太用力。每句的断句按照二二三的节奏划分：第一句是朝看/雨脚/似悬绳，第二句是暮见/宽波/没钓汀，第三句是鸭鸭/归来/人寂寂，第四句是鸦鸦/飞去/草青青。读到叠词的时候可以稍微拖长一点音，比如“鸭鸭”“鸦鸦”“寂寂”“青青”，突出音韵的节奏感。第一句的“似悬绳”可以稍微加重一点语气，突出雨的大。第二句的“没钓汀”可以读得平缓一点，体现水位慢慢上涨的感觉。第三句的“人寂寂”要放轻语气，读出安静的氛围。第四句的“草青青”可以读得稍微明亮一点，突出生机感。读完之后可以稍微停顿一下，感受诗里的悠闲氛围。

这首诗的后两句用了“叠词+动态场景+叠词+静态场景”的结构，我们仿写的时候可以直接套用这个结构。首先要选两组你观察到的有动态的事物，比如燕子、蝴蝶、蜜蜂之类的，用叠词来称呼它们，比如“燕燕”“蝶蝶”“蜂蜂”。然后再选两组能体现环境特点的静态内容，比如花、柳树、云朵之类的，也用叠词来形容它们的状态，比如“灼灼”“依依”“悠悠”。组合起来之后就能得到很有画面感的句子，比如“燕燕飞来花灼灼，蝶蝶离去柳依依”。仿写的时候要注意前后两个场景的风格要统一，不要一边写热闹的场景一边写悲伤的场景。也可以不用写自然景物，写生活里的场景也行，比如“娃娃跑过风软软，奶奶坐着日迟迟”。这种仿写难度不高，但是写出来的句子会很有古典韵味。大家平时观察生活的时候可以多尝试用这种方式来记录景色。

“鸭鸭归来人寂寂，鸦鸦飞去草青青”这句名句非常适合用在描写乡村生活、雨后景色、悠闲时光的作文里。比如你写周末去乡下外婆家玩，看到雨后的乡村景色的时候就可以引用这句诗。也可以用在写自己放慢脚步发现身边美好的文章里，用来体现日常里的诗意。比如你写自己放学路上突然下雨，躲在屋檐下看到的景色，就可以说“我站在屋檐下看着眼前的场景，突然就懂了古诗里‘鸭鸭归来人寂寂，鸦鸦飞去草青青’的意境，原来不用去远方，身边也有这么美的风景”。引用的时候不用生硬地搬进去，结合自己的真实感受来写就可以。这句诗也可以用在日记里，记录自己度过的一段悠闲安静的时光。它能让你的文字变得更有画面感，也更有文化韵味。小学生用在作文里也不会显得太复杂，老师会很认可这种自然的引用。