和傅寺丞竹隠之什 竹隠

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓平和，不要太急促。第一句“举世/谩扰扰”在“举世”后面稍作停顿，语气略带感慨。第二句“谁能/伴南山”在“谁能”后面停顿，语气带着反问的感觉。第三句“新怀/太守印”和第四句“雅意/处士闲”都是在前面两个字后面停顿，两句语速一致，形成对照。第五句“朝夕/爱此君”和第六句“相对/一水间”语气要放得更柔和，语速稍慢，读出悠然闲适的感觉。按照这个节奏诵读就能很好地体现诗歌的情感。

可以仿写这首诗最后两句“朝夕爱此君，相对一水间”的对仗句式，结构是“时间+动作+对象，状态+场景”。比如可以写“四季怜芳草，共生半亩园”，对应“朝夕”对“四季”，“爱此君”对“怜芳草”，“相对一水间”对“共生半亩园”。也可以写“晨昏观云海，独坐万峰巅”，也是一样的结构。仿写的时候注意前后两句的语义要相关，节奏要对应，不需要严格的平仄对仗，符合古体诗的宽松要求就可以。这样的仿写可以锻炼对意象组合和语言节奏的把握能力。

“朝夕爱此君，相对一水间”这句可以用在描写自己喜爱的事物的作文场景里。比如写自己喜欢竹子，家里的院子种了竹子，就可以用这句来表达自己对竹的喜爱。也可以用在写淡泊名利、追求闲适生活的主题作文里，比如写自己退休的爷爷喜欢养花种草，过着闲适的生活，就可以引用这句来体现他的生活状态。还可以用在给朋友的赠言里，赞赏朋友淡泊高洁的品格。引用的时候不需要改动原句，直接放在段落里就能起到很好的表达效果。