荷花

亭亭张翠盖,面面睹晨妆。

玉鉴三千匣,金钗十二行。

雨添骊水浴,风解月宫裳。

对此谁能赋,端须铁石肠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
月份六月
创作背景
南宋中后期游赏所作
本诗作者为南宋道教南宗五祖之一的白玉蟾,是诗人游历江南期间,观赏夏日荷塘盛放景象时即兴创作的咏物诗,创作时间大致在南宋宁宗嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,成型于初唐时期。全诗共八句,每句五个字,要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范。在历代诗歌创作中占有重要地位,是古典诗人常用的抒情体裁之一。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个重点词是亭亭,意思是直立高耸的样子,用来形容荷叶挺立的姿态。第二个是翠盖,原指用翠鸟羽毛装饰的伞盖,这里用来比喻宽大的荷叶。第三个是晨妆,原指清晨女子梳理的妆容,这里比喻刚刚绽放、色泽鲜亮的荷花。第四个是骊水浴,骊指传说中的黑龙,骊水浴是说荷花经过雨水冲刷,像在骊龙居住的水里沐浴过一样洁净。第五个是月宫裳,指传说中月中仙子穿的衣裳,这里用来比喻轻薄洁白的荷花瓣。第六个是铁石肠,原指心肠像铁和石头一样坚硬,这里指坚贞刚正、不被外物诱惑的品格。所有字词都贴合咏荷的主题,没有生僻晦涩的用法,读来浅显易懂。
逐句白话翻译
第一句写荷叶高高挺立,就像一张张撑开的翠色伞盖。第二句写四面望去,朵朵荷花就像女子清晨画好的鲜妍妆容。第三句写满塘的荷花荷叶倒映在水面,就像三千个装着玉镜的匣子闪着光。第四句写挺立的荷花茎秆顶着花苞,就像十二行排列整齐的金钗。第五句写雨水落下,打在荷花上,就像给荷花添了骊龙居所的水让它沐浴。第六句写清风吹过,层层荷瓣舒展开,就像解开了月中仙子的衣裳。第七句说面对这样美的荷花景致,谁能写出贴切的诗歌来赞美它呢。第八句说要写出配得上荷花的诗,必须要有像铁石一样坚贞刚正的心胸才行。
全诗核心主旨
这是一首专门歌咏荷花的咏物诗,全诗从头到尾都围绕荷花的外形和气质展开描写。诗人用了很多人们熟悉的美好事物来比喻荷花,把荷花的姿态写得十分生动优美。全诗没有直白说自己的情感,但能让人感受到诗人对荷花的喜爱和赞美。诗人最后提到需要铁石心肠才能写好荷花,其实是在说荷花的品格很高洁,只有品性刚正的人才能真正懂它。这首诗的内容浅显易懂,即使是第一次读的人也能感受到荷花的美好。
跨学科 · 是什么
荷花的生物属性植物学
荷花也叫莲,是睡莲科莲属的多年生水生草本植物。它的叶子是圆形的,表面有蜡质白粉,所以雨水落在上面会滚成水珠。它的花长在花梗顶端,花瓣大多是粉色或者白色,花期在每年的夏季。荷花的地下茎是莲藕,种子是莲子,都可以食用。荷花在我国大部分地区的淡水湖泊、池塘里都有种植,是很常见的观赏花卉。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓柔和,符合咏物诗的清雅基调。每句五字,按照“二三”的节奏断句,比如“亭亭/张翠盖,面面/睹晨妆”。读前四句的时候,语气要轻快,体现看到荷花盛放的欣喜感。读第五第六句的时候,语气要放柔,体现雨中和风中荷花的柔美姿态。读最后两句的时候,语气要放缓加重,体现对荷花品格的推崇感。整首诗的诵读速度不要太快,每句之间可以稍微停顿一下,让听众有想象的空间。
基础句式仿写指导
这首诗用到了“事物+像+美好喻体”的比喻句式,仿写的时候可以先选一个要描写的景物,再找一个大家熟悉的美好事物当喻体。比如写菊花,可以写“纤纤舒玉指,层层簇金霞”,把菊花瓣比作玉手指,把菊花团比作金色的云霞。仿写的时候要注意前后两句对仗,前半句写形态,后半句写喻体,让句子读起来朗朗上口。还要注意喻体要符合描写事物的特征,不能随便找不相关的事物当喻体。日常练习的时候可以多观察身边的花草树木,多积累美好的喻体素材。
核心名句写作应用
“雨添骊水浴,风解月宫裳”这句可以用来描写夏天雨后荷塘的景色。比如写暑假去公园赏荷的作文的时候,可以引用这句来形容雨后荷花的洁净和柔美。也可以用在描写夏日雨景的散文里,烘托清新雅致的氛围。还可以用在赞美他人品性高洁的文章里,把这句作为烘托的意象。使用的时候要注意场景适配,不要用在描写萧瑟或者热闹的场景里,避免违和。
关联知识图谱
周敦颐《爱莲说》同主题
《爱莲说》是北宋周敦颐创作的经典散文,同样以荷花为描写对象,赞美荷花“出淤泥而不染”的高洁品格。二者都是中国文学史上咏荷的经典作品,核心主题高度一致,都是借荷花寄托对高洁品性的追求。普通读者可以搭配阅读,更好地理解中国传统文化里荷花的象征意义。

名句 CLASSIC LINES

雨添骊水浴,风解月宫裳
以新奇的神话意象描摹雨后荷花的洁净姿态与风中荷瓣的舒展形态。

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作者 POET

陈宓 1171年-1230年
南宋官员、理学家、诗人,朱子学派重要传人,闽中理学代表人物之一

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