语文核心知识
重点字词注释
“胸次”指胸中、胸怀;“崔嵬”本指山高大的样子,这里指胸怀开阔;“点埃”指一点点尘埃,比喻世俗杂念;“迥”指高远;“华鲸”指寺庙里的钟,古代钟多刻鲸鱼形状;“石磬”是寺庙用石制打击乐器;“樊笼”指关鸟兽的笼子,比喻世俗束缚;“逸驾”指飞驰的车,比喻不受拘束的心境。
逐句白话释义
第一句说胸怀开阔坦荡,没有一点点世俗杂念;第二句说鼓山的风光和温润的山色两样都十分美好;第三句说现在公务清闲,正好能在这山中栖身停留;第四句说山岩高远,只听见仙鹤来来去去的声音;第五句说安静的地方,寺庙的钟声敲响,催促着石磬也跟着奏响;第六句说眼前只有喝茶的茶碗伴着炉中的灰烬;第七句说高尚的情怀一旦跳出世俗的樊笼;第八句说就像驾着飞驰的车飘飘然,根本不打算回去。
全诗主旨与内容概括
这首诗描写了作者游览福州鼓山时的所见所感;首联先写自己开阔的胸怀和鼓山美好的风光;颔联写自己公务清闲的状态和山中清幽的环境;颈联写山中寺庙的日常生活场景;尾联直接抒发自己挣脱世俗束缚的畅快心情;全诗表达了作者对隐逸自在生活的喜爱和向往;整体情感基调旷达洒脱,没有悲伤情绪;很容易让读者产生对自由生活的共鸣。
读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时每句可按照“四三”节奏断句;比如“胸次崔嵬/绝点埃,山光玉色/两佳哉”;首联语调要平缓舒展,读出开阔的感觉;颔联语调要轻松,读出清闲的感觉;颈联语调要放缓,读出清幽的氛围;尾联语调要上扬,读出洒脱畅快的感觉;全诗诵读速度不要太快,要悠然从容;每联之间可稍微停顿,留出情感缓冲空间。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX一出XX外,XXXX未拟回”的句式;这个句式适合用来表达挣脱束缚、向往自由的情感;仿写时前半句可以写自己的状态或者心境;后半句可以写自己想要达到的状态;比如“童心一出校门外,跑跳嬉闹未拟回”,可以用来描写小朋友放学时的快乐状态;再比如“诗兴一出郊原外,落笔千言未拟回”,可以用来描写人在户外写诗时灵感迸发的状态;仿写时要注意句式的对仗感;还要符合自己想要表达的情感逻辑。
核心名句写作应用
核心名句“高情一出樊笼外,逸驾飘飘未拟回”适合用在表达向往自由的作文里;比如写自己摆脱繁重课业压力,去郊外游玩的场景,可以写“站在山顶望着漫山的野花,我忽然有种‘高情一出樊笼外,逸驾飘飘未拟回’的畅快”;也可以用在描写乡村生活的作文里;比如写自己回到老家,远离城市喧嚣,享受乡村的宁静,可以引用这句诗来表达自己的心情;还可以用在议论文里,用来论证人需要适当摆脱世俗束缚,追求精神的自由;引用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌;也可以用来形容自己完成重要任务后的放松状态;还可以用在游记类文章的结尾升华主题。