丫头岩 其一

这首诗的诵读节奏按照七言绝句的常见断句方式，是“二二三”结构。第一句“看尽/行人/两鬓秋”，读到“两鬓秋”的时候语气可以稍微放缓，带一点感慨的感觉。第二句“双鬟/犹自/结丫头”，读到“结丫头”的时候语气可以轻快一点，突出可爱的感觉。第三句“梳风/栉雨/常如沐”，语速稍慢，读出舒展的感觉。第四句“送往/迎来/不解愁”，最后三个字“不解愁”语气上扬，读出轻松乐观的感觉。全诗的整体诵读基调是明快活泼的，不需要太过沉重。诵读的时候每个断句之间可以停顿半秒左右，方便听众听清内容。熟练之后可以适当调整语气，让诵读更有感染力。

这首诗的拟人手法非常适合仿写，可以用来描写其他的自然景观。仿写的时候先找到要描写的景观的外形特点，找到对应的拟人化形象。比如写松树，可以把它比作站立的老人，写垂柳可以比作梳头发的少女。可以参考“梳风栉雨常如沐，送往迎来不解愁”的结构，前半句写景观的状态，后半句写它的特点。仿写的句式尽量和原诗保持一致，每句七字，两句为一组。仿写的时候不需要追求押韵，先把内容写通顺就可以。可以多观察身边的自然景物，找到合适的拟人角度。经常做这类仿写练习可以有效提升写景作文的生动性。

“梳风栉雨常如沐，送往迎来不解愁”这句诗适合用来描写默默奉献、乐观豁达的人。比如写环卫工人的时候，可以用这句诗来形容他们常年在户外工作，却始终保持乐观的态度。也可以用来写驻守边疆的战士，或者坚守岗位的服务人员。写作文的时候可以把这句诗放在段落的开头，引出要描写的人物。也可以放在段落的结尾，作为对人物品质的总结和赞美。引用的时候不需要改动诗句的原文，直接用就可以。这句诗传递的情感积极正面，适合用在写人、写景的各类记叙文中。日常交流的时候引用这句诗，也能让表达更有文采。