承刘学录示三山佳咏兼欲下旬仙鲤湖宿约以诗谢之 其三
秋声又向耳边鸣，转眼平头六十人。
最是读书难久坐，不甘空负百年身。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜时
创作背景
回复友人邀约
本诗为作者收到友人刘姓学官寄来的福州游历诗作，同时收到对方下旬同游仙鲤湖的邀约后所作，作者因年事已高、希望珍惜剩余时间读书，遂作此诗婉拒邀约并表达自身心志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句，是唐代成熟的诗歌体裁，全篇四句，每句七字，格律要求严格，是宋代士人日常唱和常用的诗歌体裁，在古典诗歌体系中具有短小凝练、长于抒情的艺术定位。
情感 · 解读
本诗核心情感为年至花甲的作者面对时光流逝，虽感慨精力不济，仍不愿虚度岁月、坚持读书进取的沉毅心志，情感真挚恳切，无颓丧之感，是宋代士大夫修身自律精神的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“学录”是宋代的地方学官名称，“三山”是福州的别称，“平头六十”指年满六十没有零头的整数年龄，“仙鲤湖”是福建莆田的知名道教名胜九鲤湖，“百年身”指代人的一生。
逐句白话释义
第一句写萧瑟的秋声又一次在耳边响起，第二句写转眼之间自己就已经年满六十岁了，第三句写最让人无奈的是年纪大了读书很难长时间久坐，第四句写自己心里始终不甘心白白辜负这一生的时光。
核心主旨与内容概括
本诗是作者回复友人赠诗与游湖邀约的作品，作者没有直接生硬拒绝友人的好意，而是坦诚说出自己年事已高精力不济的现状，同时表达了自己想要珍惜剩余时间读书、不愿虚度岁月的想法，情感平实真挚。
跨学科 · 是什么
宋代学官称呼习惯社会学
宋代社会对官员通常以官职作为尊称，诗中称呼友人为“刘学录”就是用对方的官职来称呼，是当时社交场合的礼貌用法，体现了宋代士大夫阶层的社交礼仪规范。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时的断句节奏为：秋声/又向/耳边鸣，转眼/平头/六十人。最是/读书/难久坐，不甘/空负/百年身。整体语气平缓沉稳，读最后一句时可以适当加重语气，突出作者坚定的心志。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“xx又向xx来，转眼xxxxx。最是xx难xx，不甘空负xxxxx”的句式进行创作，前两句点明场景与现状，后两句表达自身的想法与心志，符合起承转合的基本逻辑即可。
名句写作应用
核心名句“最是读书难久坐，不甘空负百年身”可以用于珍惜时间、终身学习、老当益壮等主题的日常写作中，比如写关于爷爷奶奶坚持学习的记叙文，或者写关于劝学主题的议论文，都可以引用这句诗增强说服力。
关联知识图谱
《长歌行》（汉乐府）同主题
汉乐府《长歌行》中的名句“少壮不努力，老大徒伤悲”与本诗的核心主题高度一致，都是劝导人们珍惜时间、不要虚度岁月，面向的群体虽然有所不同，但内核完全契合。
名句 CLASSIC LINES
最是读书难久坐，不甘空负百年身
这句是本诗核心名句，语言质朴无华，情感真切动人，被后世广泛用于劝学、终身学习等主题的各类场景，历代评注多赞其志意恳切，没有宋诗常见的说理生硬弊端。
标签 TAGS
作者 POET
陈宓 1171年-1230年
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