题二小姬扇二首 其一

庆娘颦翠眉,春瘦怯罗衣。

笑问采花蝶,如何成对飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感闲适 · 闺怨
创作背景
题扇创作背景
这首诗是南宋文人洪咨夔所作,是题写在家中侍女庆娘的团扇上的作品。创作于洪咨夔仕途相对平顺的闲居时期,没有特定的政治寄托,纯粹是对日常所见场景的记录,创作时间约为南宋嘉定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是近体诗的一种体裁,全篇共四句,每句五字,有严格的格律要求。这种体裁起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是古典诗词中篇幅短小、意蕴悠长的代表性体裁之一。历代文人都多有创作,适合描摹瞬间情态、表达细碎感想,是题画、题扇类作品常用的体裁。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是对少女天真娇憨情态的欣赏,也暗含着对少女细微的春日闲愁的体察。情感轻快温暖,没有沉重的悲慨,充满生活化的闲趣,是典型的宋代闲适小品诗词的情感表达,没有明显的政治或者道德寄托。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一是“颦”,意思是皱眉,通常用来形容人忧愁或者思考的样子。第二是“翠眉”,指古代女子用青黛这种颜料描画的青黑色眉毛,是古代女子常见的妆容。第三是“怯”,这里是承受不住、觉得单薄的意思。第四是“罗衣”,指用轻薄的丝织品罗缝制的衣服,是古代女子春季常穿的服饰。这些字词都是古典诗词中描写女子情态的常见用词,理解这些字词的含义就能准确把握诗中描写的人物形象。本诗没有生僻的通假字或者古今异义字,整体用词非常浅显易懂。
逐句白话释义
第一句写侍女庆娘轻轻皱着她青黛描画的秀眉。第二句写春日里她身形清瘦,仿佛连身上轻薄的罗衣都承受不住。第三句写她忽然笑着开口询问正在花朵上采蜜的蝴蝶。第四句写她问蝴蝶你们为什么总是要成双成对地一起飞呢。整首诗的内容非常直白,不需要复杂的解读就能理解意思,画面感十分强烈。
核心主旨与内容概括
这首诗是题写在侍女扇面上的短篇小诗,内容围绕侍女庆娘的春日情态展开。诗人捕捉到了庆娘皱眉、春瘦、笑问蝴蝶的几个细碎瞬间,生动刻画了少女略带娇愁又天真烂漫的可爱情态。整首诗没有深刻的道理,也没有沉重的情感,只是记录了日常生活中的一个小场景,充满了轻松温暖的生活意趣。
跨学科 · 是什么
宋代女子画眉习俗社会学
古代女子画眉的习俗由来已久,早在先秦时期就已经出现相关记载。到了宋代,画眉已经成为女子日常妆容中必不可少的步骤。当时人们用来画眉的颜料主要是青黛,是一种从植物中提取的青黑色颜料。画出来的眉毛颜色均匀自然,呈现出淡淡的翠色,所以诗词中常用“翠眉”来指代女子的眉毛。这种妆容不分阶层,无论是贵族女子还是普通侍女,都可以使用。诗中提到庆娘的翠眉,也完全符合宋代的实际生活情况。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言绝句,每句的诵读停顿采用2/3的节奏,比如“庆娘/颦翠眉,春瘦/怯罗衣”。前两句描写少女娇愁的情态,诵读时语气可以稍微放缓放软。后两句描写少女笑问蝴蝶的场景,语气要变得轻快活泼,体现出少女的天真感。整体诵读速度不需要太快,保持轻松舒缓的节奏即可,不需要刻意加重读音。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗后两句“笑问采花蝶,如何成对飞”的设问句式,创作生活化的短句。仿写时先确定一个观察到的日常事物,再用第二人称对这个事物提出一个充满童趣的小问题。比如可以写“笑问枝头鸟,如何独自鸣”,也可以写“笑问檐下燕,何时返故乡”。仿写时不需要追求复杂的用词,保持语言浅白、充满童趣即可。
核心名句日常写作应用
“笑问采花蝶,如何成对飞”这句诗可以用来描写少女天真烂漫的情态。比如写春游日记时,看到小女生追着蝴蝶跑的场景,就可以引用这句诗来表现她的天真可爱。写关于童真主题的作文时,也可以用这句诗作为例子,说明孩童充满好奇心的特点。这句诗还可以用在给朋友的春日贺卡里,增添轻松活泼的氛围。
关联知识图谱
杜牧《秋夕》同体裁|同主题
《秋夕》是唐代杜牧创作的经典题扇类五言绝句,同样描写古代女子的情态,和本诗体裁相同、主题相近,都是短篇闲适类作品。

名句 CLASSIC LINES

笑问采花蝶,如何成对飞
这两句以极生动的笔触刻画了少女的天真情态。

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作者 POET

高翥 1170年-1241年
南宋江湖诗派诗人、民间塾师

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