拟古

秾桃复秾李,照影落春水。

渡头看青杨,剪剪从风起。

裁书写连环,殷勤问行李。

一笼幺凤翼,一系青鸾尾。

江南三月天,群英烂如绮。

开到芜菁花,春事良未已。

何当缓缓归,荡漾绿波里。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感思友
节气清明|谷雨
月份三月
创作背景
拟古抒情创作
本诗为模仿汉魏五言古诗体制的感怀抒情之作,学界暂无明确系年与特定历史事件关联,创作动因是诗人见江南春日盛景触发对远行之人的思念而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗,是模仿汉魏古诗体制创作的拟古类作品,体裁自由不受近体格律束缚,承继了汉魏五言诗抒情质朴、意象醇厚的艺术传统,在古典诗歌体裁体系中属于古体诗分支。
情感 · 解读
本诗核心情感为春日盛景下对远行之人的温柔思念,情感层次从见春景生怀思,到寄信传情,再到盼对方从容归乡,情感细腻克制,无浓烈悲戚,满含恬淡美好的期盼,是历代拟古诗中抒情风格偏柔婉的典型作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“秾”指花朵繁盛艳丽的样子。“剪剪”形容风轻柔吹拂的状态。“连环”指古代的一种连环格式的书信,常用来表达牵挂的心意。“行李”这里指远行的人。“幺凤”“青鸾”都是古代传说中的仙鸟,这里用来装饰书信,表达对收信人的重视。“芜菁”是一种常见的蔬菜,春天会开黄色的小花。所有字词都是古典诗词中的常见用法,没有生僻含义。
逐句白话释义
繁盛的桃花和李花开放,影子落在春天的水面上。站在渡口看青青的杨树,枝条随着轻柔的风来回摆动。我裁开信纸写连环书信,殷切地打听远行之人的近况。书信一边装饰着幺凤的羽翼纹样,一边系着青鸾的尾羽样式的丝带。江南的三月天里,各类鲜花开得像织锦一样灿烂。等到芜菁花开的时候,春天的好景致还远远没有结束。什么时候你才能慢慢回来,我们一起在碧绿的水波上荡漾游玩。
核心主旨概括
这首诗写诗人在江南三月的美好春日里,看到眼前的春景,想起了远行的亲友,于是写了满含心意的书信寄给对方,盼着对方能够不急不忙地从容归来,一起享受春天的美好景致。整首诗的情感非常温柔,没有悲伤的情绪,满是对未来的美好期盼。
跨学科 · 是什么
诗中植物识别植物学
诗里提到的桃、李都是蔷薇科的常见观赏果树,春季开花,是江南春日的代表性植物。芜菁是十字花科芸薹属的二年生草本植物,也就是我们常说的大头菜,它的花期在每年的农历三月左右,开黄色的小花,是江南地区春季田间常见的植物。这些植物的花期都和诗里的时间对应,符合真实的物候规律。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候节奏要舒缓,每句按照“二三”的格式断句,比如“秾桃/复秾李”“照影/落春水”。读前四句写景的时候语气要轻快,读出春日的美好。中间四句读的时候语气要放柔,读出思念的感觉。最后两句要读出期盼的感觉,语速可以稍微放慢一点。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗里开篇的“XX复XX,照影落XX”的句式,用来写景物,比如“疏梅复修竹,照影落寒潭”“轻鸥复白鹭,照影落平湖”都是符合这个句式的。仿写的时候要注意前两个XX是同类的景物,后一个XX是对应的水面类的景物,保持意象的统一。
名句日常写作应用
“何当缓缓归,荡漾绿波里”这句可以用在很多日常写作场景里,比如给久别归家的亲友写贺卡的时候可以用,表达对对方归来的期盼。写春日游记的时候也可以用,表达自己对春日美景的喜爱,希望慢慢游玩的心情。写思念朋友的随笔的时候也可以用,表达想和朋友一起游玩的心情。
关联知识图谱
《古诗十九首·涉江采芙蓉》同体裁|同主题
两首诗都是五言古体诗,都是见美好景物思念远方之人的主题,都采用了先写景后抒情的结构,风格都质朴真诚。

名句 CLASSIC LINES

何当缓缓归,荡漾绿波里
本句化用吴越王钱镠“陌上花开,可缓缓归矣”的典故,情感温柔克制,意境清丽悠远。

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作者 POET

周端朝 1172-1234
南宋官员、诗人,庆元太学六君子之一

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