语文核心知识
重点字词注释
右军指东晋书法家王羲之,他曾官至右军将军,后世多称王右军。东鲁圣人指孔子,孔子是春秋时期鲁国陬邑人,鲁国位于今山东,古称东鲁,被后世尊为圣人。鸾翔凤翥形容书法笔势飞动飘逸,如同鸾凤盘旋飞舞。鹤发鸡皮形容老年人头发雪白、皮肤布满皱纹的状态。燕说指穿凿附会的虚妄言论,出自《韩非子》典故。羊枣是一种果实,这里典出《孟子》,指各人有自己独特的嗜好,这里指诗人和张也愚有共同的爱好。起予是启发我的意思,出自《论语》“起予者商也”的表述。
逐句白话释义
第一句的意思是你书法学习取法王羲之的家传笔法,掌握了其精髓。第二句是你用笔墨书写的是孔子所传的儒家经典《中庸》。第三句是你写的草书笔势飘逸如同鸾凤飞翔,总共写了三千多字。第四句是你如今已经七十多岁,头发雪白皮肤布满皱纹,仍笔耕不辍。第五句是从前晋代的碑刻从来没有用草书写《中庸》这类儒家经典的情况。第六句是近来社会上各种穿凿附会的虚妄说法正纷纷流传。第七句是我平生的爱好和你完全相同,就像古人对羊枣的特殊嗜好一样。第八句是展开你的作品边观赏边吟诵,又给了我很多新的启发。
核心内容概括
这首诗是南宋诗人赵蕃为友人张也愚的草书《中庸》作品题写的诗。全诗一方面夸赞了张也愚的书法造诣之高,到了晚年仍然坚持创作。另一方面也肯定了他将儒家经典用草书呈现的做法,驳斥了当时社会上对此类创作的非议。最后诗人还表达了自己和友人志趣相投的喜悦,称友人的作品给自己带来了新的启发。整首诗语言平实凝练,情感真挚,是典型的宋代题跋诗。
读写应用
诵读节奏指导
诵读这首七言律诗时,每句按照“二二二一”的节奏断句即可。比如第一句读为“学就/右军/家/数字,笔成/东鲁/圣人/书”。诵读时前四句语气要略带赞叹,节奏稍缓,读出对友人书法的肯定。第五六句语气稍重,读出对虚妄说法的不认同。最后两句语气柔和,读出志趣相投的愉悦感。整体诵读节奏舒缓平稳,符合题赠诗的庄重又亲切的语气。
对仗句式仿写
这首诗的首联采用了“动宾+专有名词+内容”的工整对仗句式,仿写时可以先确定两个对仗的核心意象,一个关联技艺来源,一个关联创作内容。比如可以仿写为“习得吴门家数笔,墨成南国雅客辞”,对应学习吴门画派的笔法,画成南方文人的雅词意境。仿写时要注意前后两句的词性、结构完全对应,意象关联紧密。
名句写作应用
“学就右军家数字,笔成东鲁圣人书”这句可以用在赞美他人书法作品的场景中。比如你给爱好书法的朋友写赠言时就可以用这句话,夸赞他书法取法正统,作品有文化内涵。也可以用在介绍书法展览的文案中,形容参展作品兼具艺术价值和文化价值。还可以用在描写传统文化传承的文章中,表现传统技艺和经典文化的融合。