示槱默 其二
飞蛾恋逐眼前光，身殒膏火空茫茫。
蛆蝇变化出复没，生死不离污秽场。
求之有道得有命，可把枯荣乱邪正。
进德修业当及时，去去光阴难语进。
汝为君子无腼颜，啜菽饮水尽亲欢。
不然正使位一品，九地含羞吾得瞑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感劝诫
创作背景
南宋遗民训子创作
本诗为南宋遗民诗人何梦桂晚年隐居期间所作，是组诗《示槱默》的第二首，创作对象为其家族子侄辈何槱、何默二人，何梦桂入元后拒绝出仕，坚守儒家道义与民族气节，创作本诗意在训诫晚辈坚守正道、不慕荣利，不要出仕异姓朝廷，恪守品格底线。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗，简称七古，属于古体诗的一种，篇幅长短不限，句式为每句七字，格律自由，不需要严格遵守平仄、对仗、押韵的限制，可灵活换韵，是古代文人用来抒发议论、表达训诫等内容的常用体裁，在唐代之后创作规模不断扩大，成为古典诗歌的重要体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感是长辈对晚辈的恳切劝诫，诗人反对晚辈追逐虚名浮利、沾染卑劣品行，教导晚辈要坚守道义底线，不因境遇顺逆改变是非观念，珍惜时光提升自身修养，恪守孝道让父母安心，体现了传统儒家士人对家族晚辈的品格期许，情感真挚厚重，说理恳切直白。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
膏火指的是灯火，这里比喻世俗的虚名浮利。蛆蝇指的是蛆虫和苍蝇，这里比喻品行卑劣、追逐私利的人。枯荣本意是草木的枯萎和茂盛，这里指代人生境遇的顺逆、地位的高低。邪正指的是错误的和正确的价值观念。进德修业指的是提升品德修养，精进学业事业。啜菽饮水指的是吃豆子喝清水，形容生活非常清贫。腼颜指的是面露羞愧之色，这里指做违背道义的事感到羞耻。九地指的是九泉之下，也就是死后的地下世界。
逐句白话释义
飞蛾贪恋追逐眼前的光亮，最终身体在灯火中烧为灰烬，只落得一场空。蛆虫和苍蝇孵化又消亡，一辈子生死都离不开污秽肮脏的环境。追求身外之物要遵循正当的途径，能不能得到原本就有命数限定。万万不能因为人生境遇的好坏、地位的高低，就混淆了正义与邪恶的边界。提升品德修养、精进学业事业一定要抓紧时间。逝去的光阴匆匆向前，从来不会等人慢慢进步。你作为正人君子，万万不能做出违背道义让自己蒙羞的事。就算日子过得清贫，只吃豆子喝清水，也要让父母感受到尽孝的欢乐。如果做不到这点，就算你将来位极人臣做到一品高官。我在九泉之下也会觉得羞愧，死都不能瞑目。
全诗核心主旨
本诗是南宋遗民诗人何梦桂写给子侄辈的训诫类诗作。开头用飞蛾扑火、蛆蝇逐臭两个常见的物象做反面类比。批判了为追逐虚名浮利不惜牺牲自我、品行卑劣混迹污秽环境的行为。之后诗人点明了儒家的义利观准则，提出追求利益要符合道义的要求。诗人明确指出不能因为人生境遇的顺逆、地位的高低，就混淆是非正邪的边界。接着诗人劝诫晚辈要珍惜大好时光，抓紧时间提升自身的品德修养和学业能力。最后诗人对晚辈提出了明确的行为要求，首先要恪守君子的品格底线。哪怕生活清贫，只要能尽心尽力孝顺父母，让长辈感到开心就是值得的。如果为了追求荣华富贵做出违背道义的事，就算做到一品高官也是家族的耻辱。体现了诗人作为传统儒士的气节坚守和对晚辈的殷切期许。
跨学科 · 是什么
飞蛾趋光性其他学科
本句提到的飞蛾扑火是日常生活中很常见的生物现象。飞蛾属于鳞翅目昆虫，天生具有趋光的特性。古人很早就观察到了这个现象，经常用它来比喻自取灭亡的愚蠢行为。这里诗人用飞蛾类比那些被眼前利益迷惑，不顾长远后果的人。飞蛾的趋光性本质上是它们用来导航的生理机制。它们在自然环境中会依靠月光、星光等平行光源来确定飞行方向。遇到灯火这类点光源时，它们的导航机制就会出现偏差，不断靠近光源最终受伤死亡。这个现象背后的生物原理直到近代才被科学家研究清楚。诗人用这个大家都熟悉的现象做类比，让说理更加直白易懂，容易被晚辈接受。类似的类比在古代劝学、训诫类诗作中十分常见。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是训诫类诗作，诵读时整体语气要恳切沉稳，带长辈劝诫晚辈的郑重感。前两句写飞蛾扑火，语速稍快，带一点警示的语气，突出“空茫茫”的惋惜感。第三第四句写蛆蝇逐臭，语气要带一点批判的意味，放慢语速突出“污秽场”的贬义。第五到第八句是说理部分，语速要放缓，语气要沉稳有力，突出说理的郑重感。读“进德修业当及时”一句时要加重语气，突出全诗的核心劝诫点。第九到第十二句是对晚辈的直接要求，语气要更加恳切，带期许的意味。读“啜菽饮水尽亲欢”一句时要放软语气，突出亲情的温度。最后两句语气要加重，体现诗人的坚定态度，让听众感受到违背道义的严重后果。整体诵读的停顿可以按照每两句为一个单元，每句中间按语义做短暂停顿。全诗不需要过多的情感起伏，重点是突出说理的恳切和郑重。
基础句式仿写指导
本诗采用的是先反面物象类比、再正面说理、最后点明要求的结构，非常适合用来写劝诫类的文字。仿写时可以先选取两个大家熟悉的反面现象做类比，引出需要批判的错误行为。比如可以用“鱼儿贪食上钩饵，身落渔网空挣扎”来类比贪图小便宜吃大亏的行为。再用“老鼠偷盗昼伏夜出，生死不离阴沟洞”来类比做违法勾当的人。之后再引出正面的道理，点明正确的做法是什么。比如可以写“取之有道用之有度，莫把小利误大局”来点明正确的义利观。最后再点明对读者的要求，比如“勤学苦练当及时，莫等白头空悲切”。仿写时不需要严格遵守格律，只要语句通顺，类比贴切就可以。这种写法的好处是说理直白易懂，用大家熟悉的现象做引子，更容易让人接受。非常适合用来写劝勉同学、家人的短文或者寄语。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“进德修业当及时，去去光阴难语进”非常适合用在劝人惜时、劝学的写作场景中。比如写关于珍惜青春时光的作文时，可以在开头或者结尾引用这句诗。用来引出珍惜时间提升自我的观点，增强文章的文化底蕴。也可以用在写给同学、晚辈的毕业寄语、劝勉信中。用来劝诫对方趁着年轻好好提升自己的品德和能力，不要虚度光阴。还可以用在关于个人成长、自我提升的议论文中作为论据。用来证明珍惜时间提升自我的重要性，增强观点的说服力。比如可以这样写：“古人有言‘进德修业当及时，去去光阴难语进’，我们正处在人生的黄金时期，更应该抓住每一分每一秒提升自己，不要等到年华逝去才后悔莫及。”引用时要注意贴合文章的主题，不要生硬堆砌。这句诗直白易懂，没有生僻字，适合各类文体的写作应用。
关联知识图谱
飞蛾扑火传统意象同意象
本诗中的“飞蛾恋逐眼前光，身殒膏火空茫茫”用的是传统的“飞蛾扑火”意象。这个意象最早出现在《梁书·到溉传》中，原文是“飞蛾扑火，岂焚身之可吝”。这个意象自古以来就有两个含义，一个是褒义的，比喻为了追求理想不惜牺牲自我。另一个是贬义的，比喻为了追逐眼前的小利益不惜自取灭亡，本诗用的是贬义的含义。后世很多文学作品中都用到过这个意象，是古典文学中非常常见的经典意象。这个意象因为直白易懂，寓意明确，在民间也流传很广，成为常用的成语。诗人用这个大家都熟悉的意象，让自己的说理更加容易被晚辈接受。同样用到这个贬义意象的还有唐代诗人寒山的《诗三百三首》中的“蛾儿恋灯火，见燄争头入”。两个作品的寓意基本一致，都是批判追逐名利自取灭亡的行为。这个意象至今依然在现代汉语中被广泛使用，含义没有发生太大的变化。
《周易·乾卦》文言同典故
本诗中的“进德修业当及时”里的“进德修业”一词出自《周易·乾卦》的文言传。原文是“君子进德修业，忠信，所以进德也；修辞立其诚，所以居业也”。意思是君子要提升品德修养，精进学业事业，讲求忠信来提升品德，修饰言辞树立诚信来保有事业。这个词自古以来就是儒家对君子的核心要求之一，被历代士人所推崇。很多古代的劝学、训诫类作品中都用到过这个词，用来劝勉他人提升自我。诗人用这个出自儒家经典的词，也体现了他对晚辈的儒家人格要求。在南宋灭亡的时代背景下，这个词也暗含了坚守儒家道义、不事二主的气节要求。这个词至今依然有积极的意义，用来劝人不断提升自己的品德和能力。很多学校的校训里也会用到这个词，体现对学生的品格和学业要求。是中国传统文化中非常有价值的经典表述。
名句 CLASSIC LINES
进德修业当及时，去去光阴难语进
该句是本诗的核心名句，直白点明了诗人对晚辈提升自我的要求，劝诫人们要珍惜时光修养品德、精进学业，不要虚度光阴，该句后世常被用作劝学类格言，被各类劝勉文、家训类作品引用，传播范围较广，具有较强的教化意义。
标签 TAGS
作者 POET
钱时 1175年-1244年
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