语文核心知识
重点字词注释
“莅”指官员到任履职。“浔阳”是今江西九江的古称,白居易曾在此任江州司马。“巴郡”指今重庆一带,白居易曾在此任忠州刺史。“南宫郎”指唐代尚书省的官员。“纶合”指唐代负责起草诏书的中书省。“青宫长”指太子宾客,是唐代辅佐太子的官职,分司东都时为闲职。“悢悢”形容惆怅遗憾的心情。“伊涧”指伊水,是流经洛阳的河流,“嵩少”指嵩山及其支脉少室山,都在洛阳附近。
逐句白话释义
我在翰林院任职五年,又到浔阳做官四年。做了一年巴郡的太守,半年尚书省的郎官。两年在中书省起草诏书,三年在地方任刺史。算下来这十五年间,我写了一千多首诗。诗歌题材包罗万象,写遍了各地的风土人情。唯独没有写过洛阳的作品,怎么能不心里惆怅呢。现在我做了太子宾客分司东都,才开始来洛阳游历。我在伊水边上徘徊,在嵩山旁远眺风景。遇到好的景致就写一首诗,写完一首就喝一杯酒。笔下的诗消解了我的遗憾,也填补了我作品集的空白。我经常自己笑自己,眼睛昏花头发胡须都白了。完全不知道老年就要到来,还像之前一样放任自己沉迷写诗的快乐。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易晚年定居洛阳时的即兴作品。诗人先用大量篇幅回顾了自己十五年辗转各地的仕宦生涯,以及这段时间的创作成果。随后点出自己之前从未写过洛阳相关诗作的遗憾,再写如今在洛阳游览山水、诗酒相伴的闲适生活。最后用两句名句收尾,抒发了自己年华老去仍热爱诗歌的旷达心态,整体基调轻松闲适,充满了乐天知命的通透感。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读时节奏要舒缓平缓,整体语气轻松自然。前面回顾仕宦经历的部分,每两句为一个停顿,语速稍快,表现出对过往经历的淡然回望。提到没有洛阳诗作的遗憾时,语气稍作放缓,带出轻微的惆怅感。后面写游览洛阳、诗酒相伴的部分,语气要变得轻快愉悦,最后的名句“不知老将至,犹自放诗狂”要重读,语调上扬,表现出旷达的情感。
基础句式仿写指导
这首诗开头用排比句式罗列人生经历的写法非常适合仿写。大家可以学习“几年做什么,几年做什么”的铺陈句式,用来写自己的学习、生活经历。比如可以仿写“一年学绘画,两年练书法。三年学钢琴,四年习舞蹈。凡此十余载,才艺多特长”,这样的句式整齐有韵律,能清晰地展示自己的成长经历,适合用在自我介绍、成长类作文里。仿写的时候要注意每句的字数一致,内容逻辑连贯,符合自己的真实经历。
核心名句写作应用
“不知老将至,犹自放诗狂”这句名句适合用在表现热爱、坚持、不服老主题的作文里。比如写爷爷退休后坚持学习书法的作文,可以在结尾写“爷爷每天都要练三个小时的毛笔字,经常写得忘了吃饭,真是‘不知老将至,犹自放诗狂’,他对书法的热爱实在让我敬佩”。也可以用在写自己兴趣爱好的作文里,表达自己对某件事的热爱不会因为年龄变化而改变。引用的时候要注意贴合语境,不要生搬硬套。