次及甫即事
万里西征路，同君汗漫期。
吴歈花里曲，楚些菊边词。
问学千鸡跖，功名五羖皮。
目前姑置此，多办峡江诗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀
创作背景
嘉定年间入蜀途中作
本诗为南宋诗人洪咨夔宋宁宗嘉定年间出使四川途中，与同行友人及甫唱和所作，当时诗人奉朝廷之命西行入蜀公干，沿长江水路途经三峡区域，沿途多有唱和诗作留存。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属于中国古典近体诗体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，格律要求严谨，全诗共8句每句5字，二、四、六、八句需押同韵部，颔联、颈联必须对仗，是古典诗歌体系中传播度极广的核心体裁之一，历代创作存量丰厚。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，一是与友人同游远行的闲适愉悦，二是对勤学积累、建功立业的正向期许，三是暂放俗务、寄情山水吟咏的洒脱旷达，情感层次明快舒展，符合宋代文人儒道互补的典型精神内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
汗漫指不受拘束的漫游，吴歈指春秋时期吴国地区的传统歌谣，楚些指楚地的楚辞类文体，后泛指楚地歌谣，鸡跖是鸡的脚掌，古人视为珍馐，这里比喻点滴积累的学问，五羖皮指春秋时期秦穆公用五张黑羊皮赎回贤才百里奚的典故，代指从微末起步获得功名。
逐句白话释义
首联写奔赴万里之外的西征路途，我和你定下了肆意漫游的约定。颔联写我们在花丛边唱着吴地的歌谣，在菊花旁吟诵楚地风格的诗词。颈联写做学问要像积累千只鸡跖那样点滴积攒，求取功名要像百里奚那样即便出身微末也能有所成就。尾联写现在暂且把这些求学建功的事放在一边，多写一些描绘峡江风光的诗作吧。
核心主旨概括
本诗记录了诗人与友人一同入蜀途中的所见所感，既表达了自己对于勤学积累、建立功名的正向追求，也流露出暂时放下世俗追求、沉醉于山水风光、专注于诗歌创作的洒脱情怀，整体风格明快旷达，情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
长江三峡地理学
诗中提到的峡江就是长江三峡，它是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称，西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长193千米，沿途两岸奇峰陡立、峭壁对峙，是中国知名的自然风景名胜区，自古就是文人吟咏的重要对象。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要明快舒展，首联“万里/西征路，同君/汗漫期”语速稍慢，读出远行的开阔感；颔联“吴歈/花里曲，楚些/菊边词”语气轻柔，读出闲适愉悦的氛围；颈联“问学/千鸡跖，功名/五羖皮”语气坚定，读出志向的笃定感；尾联“目前/姑置此，多办/峡江诗”语气轻松，读出洒脱旷达的感觉。
句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的对仗句式，用两个相关的典故来表达统一的主题，比如“读书破万卷，下笔如有神”就是同类对仗用典的句式，仿写时要注意上下句字数相同、词性相对、语义关联，比如可以写“修身三顾道，立业十年功”，形成工整的对仗表达。
名句写作应用
“问学千鸡跖，功名五羖皮”可以用于劝学、励志类的写作场景，比如写关于学习积累的作文时可以引用：古人说“问学千鸡跖，功名五羖皮”，我们做学问不能急于求成，只有一点一滴积累知识，才能最终获得想要的成就，实现自己的人生目标。
关联知识图谱
百里奚举于市同典故
本诗“功名五羖皮”引用的就是百里奚的典故，百里奚是春秋时期秦国名相，早年贫困，秦穆公用五张黑羊皮将他从奴隶市场赎回，后来辅佐秦穆公成就霸业，后世常用这个典故指代出身微末的贤才获得重用。
《平斋文集》同作者|文献作品集
本诗作者洪咨夔是南宋著名文人，为官清廉正直，擅长诗词创作，作品多收录于《平斋文集》中，该文集共32卷，收录了他生平的大部分诗文、奏疏等作品，是研究洪咨夔生平与创作的核心史料。
名句 CLASSIC LINES
问学千鸡跖，功名五羖皮
该句以两个典故凝练表达了勤学积累、建功立业的价值取向。
标签 TAGS
作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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