送王崇庆得樽字

白苧笼轻暑,红榴照别樽。

两帆先后去,一水古今存。

玉札须多蓄,金瓯莫点痕。

相期黄卷里,培植太平根。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 济世 · 送别
创作背景
饯别分韵创作
本诗为南宋时期临安饯别宴席上所作。当时诗人为赴任崇庆的王姓友人送行,席间践行宋代文士分韵赋诗的习俗,诗人分得韵字“樽”,遂以此为韵创作本诗。创作时间大致在南宋理宗在位初年,学界目前无重大争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗简称五律,是近体诗的核心体裁之一。该体裁起源于南北朝时期,至初唐完全定型。全篇共八句,每句五个字,要求平仄符合固定规范,中间两联需对仗工整。其体制凝练,兼具韵律美与表现力,是古典诗词创作的主流体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,第一层是与友人饯别的不舍惜别之情。第二层是对友人赴任后清廉为政、守护一方的殷殷期许。第三层是抒发儒家士大夫群体共致太平的入世济世理想。历代主流解读对该情感脉络无争议,是宋代言志类送别诗的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
白苧指白色苎麻布制成的夏衣,是古人夏季常用的服饰。红榴指盛开的石榴花,花色红艳。别樽指饯别宴席上的酒杯。玉札是对官方文书、公文的美称。金瓯是对完整疆土的比喻。黄卷原指书籍,此处代指治政所需的典籍与文牍。太平根指天下太平的根基。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写白色的苎麻衣衫抵御着初夏的轻微暑气,点明送别的时节。第二句写红艳的石榴花映照着饯别的酒杯,点出饯别的场景。第三句写两艘帆船先后驶离岸边,写友人出发的场景。第四句写眼前的江水从古至今都静静流淌,烘托时空感慨。第五句是叮嘱友人到任后要多多积累处理公文的经验。第六句是期许友人要守护好一方疆土,不要让它有半点瑕疵。第七句写两人约定在典籍文牍的相伴下各自努力。第八句写要共同培育天下太平的根基。
核心主旨与内容概括
这是一首典型的宋代赠别抒志诗,创作于饯别友人赴地方任职的宴席上。诗歌既抒发了诗人与友人离别的不舍之情,也表达了对友人清廉为政、守护地方民生的殷殷期许,更传递了两位士大夫共同以建设太平盛世为己任的理想抱负。全诗没有浓重的悲伤情绪,整体格调积极昂扬,充满入世的责任感。
跨学科 · 是什么
石榴的生物特性植物学
诗句里提到的红榴就是石榴,是石榴科石榴属的落叶灌木或小乔木。石榴的花期集中在每年农历五月左右,正好对应初夏轻暑的时节。石榴花多为鲜红色,色彩明艳,很适合用来烘托热烈的场景。石榴的果实多籽,传统文化中也有多子多福的寓意。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用每句2-3的断句节奏,比如“白苧/笼轻暑,红榴/照别樽”“两帆/先后去,一水/古今存”。前两联诵读时语气平缓舒展,体现送别场景的开阔感。后两联诵读时语气逐渐坚定有力,突出对友人的期许和理想的分量。每句结尾的韵字可以适当拖长,体现律诗的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗首联“XX笼XX,XX照XX”的写景句式,该句式先写触感或整体场景,再写视觉亮点,层次清晰,画面感强。仿写示例:“青衫沾晓露,黄菊映篱门”“轻烟笼寒水,明月照归舟”。仿写时要注意前后两句的意象要统一在同一个场景里,色彩和感官的搭配要协调。
核心名句写作应用
核心名句“相期黄卷里,培植太平根”适合应用在表达理想抱负、勉励他人的写作场景中。比如写给即将入职公职岗位的朋友的赠言,可以写“愿你我都能不忘初心,相期黄卷里,培植太平根”。写关于青年责任的作文时,也可以用这句来收束全文,点明当代青年要以建设国家为己任的主旨。

名句 CLASSIC LINES

相期黄卷里,培植太平根
该句是本诗的核心名句,跳出了传统送别诗局限于离愁别绪的创作窠臼,将个人友人情谊与儒家济世理想深度结合,格调高昂开阔。后世常被用于表达公共服务理想、勉励公职人员、青年理想教育等场景,文化传播范围较广。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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