用蜀行送徐隆庆守金州

兵家如弈棋,局局势不同。

汉王引兵故道出袭雍,武侯率师祁山摇关中。

何曾踏陈迹,乃欲收新功。

中兴用蜀九十秋,咄哉求剑空刻舟。

今年出秦州,明年出巩州,了无一镞飞到商虢州。

但诿险绝不可度,岂识奇道须奇谋。

汉水阴,洵水阳,左房襄,右梁洋。

中间诗书礼乐帅,手提招摇麾天狼。

以人材为武库,以人心为金汤。

于斯二者有足恃,出奇度险如康庄。

君不见绍兴间,虏从鹘岭窥蜀山。

彼既能来我能往,疾驱风雨过潼关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感勉励 · 报国 · 爱国
创作背景
南宋抗金前线履职送别
这首诗创作于南宋理宗绍定二年(公元1229年),当时宋金两国沿秦岭、淮河一线长期对峙。蜀地是南宋抗金的西线重镇,金州(今陕西安康)是蜀地通往关中的东线门户,军事位置十分重要。徐隆庆即将赴任金州知州,负责当地的军政事务,诗人创作这首诗为他送行。当时南宋朝廷的抗金策略十分僵化,多年来只敢被动防守,不敢主动出击,收复失地的目标遥遥无期。诗人希望友人能打破常规,用奇谋取得抗金的新功绩,所以特意在诗中详细阐述了自己的军事主张。这首诗的创作完全围绕这次送别事件展开,没有涉及其他无关的背景内容。所有内容都紧扣抗金和送别的核心,有非常强的现实针对性。它是研究南宋后期抗金历史和文人心态的重要一手资料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是中国古代古典诗歌的体裁之一,属于古体诗的范畴。这种体裁起源于汉代乐府诗,在唐代发展到鼎盛阶段。它不受近体诗的平仄、押韵、对仗等格律规则限制,句式可长可短,灵活多变。非常适合用来抒发激昂慷慨、起伏强烈的情感,表达丰富复杂的内容。历代都有大量经典的歌行体作品流传,是中国古典诗歌的重要组成部分。这首诗完全符合七言歌行的体裁特征,句式错落,用韵灵活,风格刚健。它的体裁属性也和它的军事、爱国主题高度适配。这类体裁在南宋爱国诗人的创作中十分常见,用来表达报国情怀。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三个层次,第一个层次是强烈的爱国报国情怀。诗人针对南宋朝廷抗金策略僵化的现状提出尖锐批评,迫切希望能收复中原失地。第二个层次是对即将赴任的友人徐隆庆的深切勉励,希望他能在抗金前线做出功绩。第三个层次是对因循守旧、不思进取的官员的批判,反对死守旧规、不敢创新的行为。三种情感交织在一起,形成了全诗慷慨激昂的基调。所有情感都围绕抗金救国的核心主题展开,没有多余的离愁别绪,打破了传统送别诗的常见范式。这种情感表达也符合南宋中后期爱国文人的普遍精神状态,极具时代特征。读者很容易从诗中感受到诗人的拳拳爱国之心和对友人的殷切期待。

基础解读 READING

语文核心知识
故道
故道是古代连接关中平原与蜀地的著名古道。这条古道北起陈仓也就是今天的陕西宝鸡,南至汉中地区。它的沿途地势十分险峻,是古代重要的军事通道。秦末汉初刘邦就是经这条道出兵突袭关中的雍王章邯,取得了胜利。后世也把这条道叫做陈仓道,相关的典故就是大家熟悉的暗度陈仓。诗中用这个典故来称赞善于出奇兵的优秀军事策略。它和后面批评的死守旧法的行为形成了非常鲜明的对比。理解这个地名的含义就能明白诗中第一个典故的核心用意。
刻舟求剑
刻舟求剑是大家非常熟悉的古代典故,出自《吕氏春秋·察今》篇。典故讲的是一个人坐船时剑掉进了水里,他在船边掉剑的地方刻了个记号。等船靠岸后他顺着刻记号的地方下水找剑,自然不可能找到。这个典故用来讽刺那些拘泥守旧、不知道根据实际情况变通的人。诗中用这个典故来批评南宋朝廷死守旧的军事策略,不知道根据形势调整的做法。这个典故的用法非常贴切,读者很容易就能理解诗人的批评指向。它让整首诗的观点表达更加生动形象,不会显得生硬枯燥。小学阶段的语文教材中就收录了这个典故,属于通识性的知识点。
逐句白话释义
用兵打仗就像下围棋,每一局的局势都不一样。汉王刘邦带兵从故道出兵偷袭雍王章邯,武侯诸葛亮率领军队出祁山震动关中。为什么要踩着过去的痕迹,却想着要收获新的功绩。南宋中兴依靠蜀地已经九十年了,像刻舟求剑一样守旧的做法多么可笑。今年出兵秦州,明年出兵巩州,到头来连一支箭都没有飞到商州虢州一带。只会推脱说地势险峻无法通过,哪里知道出奇的道路需要出奇的谋略。汉水的南岸,洵水的北岸,左边是房州襄州,右边是梁州洋州。中间有精通诗书礼乐的统帅,手里拿着指挥旗驱赶天狼一样的敌人。把人才当作武库,把人心当作坚固的城池。如果这两点都有足够的依靠,出其不意渡过险地就像走在宽阔的大路上一样。你没看见绍兴年间,敌人从鹘岭进犯窥探蜀地。他们既然能来我们就能去,像风雨一样快速奔驰就能通过潼关。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人洪咨夔创作的送别诗,送别的对象是即将赴任金州知州的徐隆庆。全诗没有写普通送别诗常见的离愁别绪,全程围绕抗金的军事策略展开。诗人首先提出用兵要灵活应变、不能拘泥旧规的核心观点。接着批评了南宋朝廷多年来抗金策略僵化、不敢主动进攻的现状。然后分析了金州的地理优势,指出破敌的核心是重视人才和民心。最后用绍兴年间金兵入侵的历史典故,证明主动出击的可行性。整首诗的主旨就是勉励友人到任后打破常规,用奇谋取得抗金的新功绩,报效国家。全诗风格慷慨激昂,充满了爱国热情和对友人的殷切期待。
跨学科 · 是什么
金州地理学
金州是中国古代的行政区划名称,就是今天的陕西省安康市。它位于汉水的上游地区,地处陕西、四川、湖北三省的交界处。它的周围都是山地,地势十分险要,是古代连接蜀地和关中的重要通道。在南宋时期,它是蜀地抗金的东线门户,军事位置非常重要。如果金州失守,金兵就可以顺着汉水南下进攻蜀地,或者向东进攻襄阳地区。所以南宋朝廷一直非常重视金州的防守,会派能力出众的官员担任金州知州。现在的安康市仍然是陕西省南部的重要城市,保留了很多南宋抗金的历史遗迹。普通游客到安康旅游还能看到相关的历史景点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语调要慷慨激昂,体现出诗歌的爱国情感。每句的停顿要均匀,七言句一般是四三停顿,比如“兵家如弈/棋,局局/势不同”。遇到典故的地方可以稍作重读,比如“故道”“祁山”“刻舟求剑”这些词,突出它们的重要性。读“以人材为武库,以人心为金汤”这两句的时候要放慢语速,加重语气,突出核心观点。读最后两句“彼既能来我能往,疾驱风雨过潼关”的时候语调要上扬,体现出昂扬的斗志。整首诗的诵读速度可以稍快,不要拖拖拉拉,符合诗歌刚健的风格。诵读的时候可以配合适当的手势,更好地表达情感。多诵读几遍就能更好地理解诗中的爱国情怀。
基础句式仿写指导
我们可以模仿诗中“以...为...”的排比句式来进行写作练习。这个句式的结构非常整齐,适合用来表达鲜明的观点。比如我们可以写“以书本为阶梯,以汗水为养料,才能攀登知识的高峰”。也可以写“以诚信为底色,以友善为准则,才能建立良好的人际关系”。仿写的时候要注意前后两个分句的对应关系,名词要搭配合理,符合逻辑。可以先从简单的日常主题练起,慢慢拓展到比较复杂的观点表达。这种句式用在作文里可以让语言更有气势,观点更有说服力。熟练掌握之后可以灵活变化,写出更有文采的句子。
名句写作应用
诗中的核心名句“以人材为武库,以人心为金汤”可以用在很多日常写作场景里。比如写关于团队建设的作文时,可以引用这句诗,说明优秀的人才和团队成员的凝聚力是团队成功的核心。写关于城市治理或者乡村振兴的作文时,也可以引用这句诗,说明吸引人才和获得群众支持的重要性。写关于爱国主题的作文时,同样可以引用这句诗,说明国家强大的根基是人才和人民的支持。引用的时候不用特意解释典故,直接用就能让读者明白意思。它可以放在作文的开头作为总论点,也可以放在结尾作为总结升华。恰当引用这句诗可以让作文的观点更有深度,更有文化底蕴。
关联知识图谱
《吕氏春秋·察今》同典故
刻舟求剑的典故最早出自《吕氏春秋·察今》篇。《吕氏春秋》是战国末期秦国丞相吕不韦组织门客编写的杂家著作。《察今》篇的核心观点是治理国家要根据时代的变化调整政策,不能拘泥于古代的旧制。刻舟求剑的典故就是为了论证这个观点而创作的,用来讽刺那些不知变通的人。诗中引用这个典故也是为了批评南宋朝廷不知根据形势调整抗金策略,和典故的原本寓意完全一致。这个典故流传了两千多年,至今仍然是大家常用的成语。小学阶段的语文教材就收录了这个典故,属于全民通用的通识知识点。它的文化影响力非常大,在很多语境中都可以使用。

名句 CLASSIC LINES

以人材为武库,以人心为金汤
这句诗突出了人和的核心作用。它的语言朴实有力,对仗工整。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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