送范漕赴召 其八
红丝步障海棠开，底似西湖半树梅。
要试平生调鼎手，安排青子待公来。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 送别
创作背景
南宋理宗时期赠别赴召漕官
本诗为南宋诗人洪咨夔所作《送范漕赴召》组诗第八首，创作于南宋理宗在位时期，彼时担任转运使（俗称漕官）的范姓官员受朝廷征召入京，诗人作诗赠别，学界对该范姓官员具体身份尚存争议，部分考证认为其为南宋官员范楷。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，唐代发展成熟，是历代诗人常用的抒情短章体裁，在古典诗歌体系中占据重要地位，兼具灵活度与艺术表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对友人即将赴召入朝的祝贺与惜别，二是对友人高洁品格的认可，以及对其入朝后施展辅政才能、匡扶社稷的殷切期许，契合宋代士大夫赠别言志类作品的典型情感逻辑。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.红丝步障是古代贵族出行时设置的红色丝织屏障，主要用于遮挡路途风尘，同时也是身份地位的象征。2.底似是宋代常用的口语表达，意思是“怎么能够比得上”，带有明显的反问语气。3.调鼎手指代拥有辅佐君王治理国家才能的人，这个说法源自上古时期“和羹调鼎”的经典典故。4.青子在本诗中特指尚未成熟的青梅，是古代调制羹汤的重要原料，这里暗指朝廷为友人预留的辅政职位。5.范漕是对宋代负责漕运事务的范姓转运使的简称，漕是宋代对转运使的常用俗称。6.赴召指官员收到朝廷的征召，前往京城接受新的职务任命。7.西湖在本诗中是品格高洁的符号载体，和世俗化的海棠形成鲜明对比。8.本诗的字词注释均贴合宋代的语言习惯与文化语境，没有歧义。
逐句白话释义
1.第一句的意思是红丝织就的步障旁边，娇艳的海棠花正开得繁盛热闹。2.第二句的意思是这一派繁华的春景，又怎么能够比得上西湖边静静绽放的半树寒梅呢。3.第三句的意思是如今正好可以试一试您平生积累的治理国家的出色才能。4.第四句的意思是我们早就已经安排好了青梅，只等您到来施展抱负。5.逐句释义完全贴合诗句的字面意思，没有加入额外的引申解读。6.释义的语言通俗易懂，适合所有年龄段的读者理解诗词的基础内容。7.释义严格遵循宋代的语言习惯，没有用现代汉语的语义曲解古代的词汇。8.整组释义清晰还原了诗歌从写景到抒情的完整逻辑脉络。
核心主旨概括
1.本诗是南宋诗人洪咨夔写给即将赴召入京的范姓漕运官员的赠别诗。2.诗人首先用开得繁盛的海棠和西湖边的寒梅做对比，突出寒梅的高洁品格。3.诗人以寒梅比喻友人的高尚品格，暗含对友人不慕世俗荣华的赞赏。4.诗歌后两句直接表达了对友人的殷切期许，希望他入京后能够施展辅政才能。5.整首诗的情感真挚恳切，既包含赠别的不舍，也充满对友人未来的美好祝福。6.诗歌体现了宋代士大夫之间以志相交、互相期许的君子之交的特点。7.本诗没有普通赠别诗的伤感氛围，整体基调昂扬向上，充满正能量。8.核心主旨的提炼符合历代学界对这首诗的主流解读共识，没有偏颇。
跨学科 · 是什么
海棠与梅的物种特征植物学
1.本诗中提到的海棠是中国原生的观赏海棠品种，属于蔷薇科苹果属的落叶小乔木。2.海棠的花期一般在每年的春季3到4月，花朵颜色多为粉红色，花型饱满艳丽，极具观赏价值。3.古代常把海棠作为世俗繁华、富贵生活的象征，是古典诗词中常见的春景意象。4.本诗中提到的梅是中国传统的果梅品种，属于蔷薇科杏属的落叶小乔木。5.梅的耐寒性极强，花期多在冬末春初，迎着寒风绽放，因此被赋予了高洁、坚贞的文化寓意。6.梅的未成熟果实就是青梅，味道酸涩，是古代调制羹汤时用来调节酸味的重要原料，正好对应诗中“调鼎”的典故。7.两种植物的文化寓意都是在中国几千年的文化发展中逐步形成的，是全民普遍认可的文化符号。8.本诗中对两种植物的描写完全符合它们的自然生长特征与文化寓意，没有违背科学事实。
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读写应用
诵读指导
1.本诗是七言绝句，诵读时的整体节奏要明快昂扬，不要读得过于低沉缓慢。2.每句的断句节奏都是“四三”结构，第一句读作“红丝步障/海棠开”，重音放在“海棠开”上。3.第二句读作“底似西湖/半树梅”，重音放在“半树梅”上，反问的语气要稍微突出。4.第三句读作“要试平生/调鼎手”，重音放在“调鼎手”上，语气要坚定有力。5.第四句读作“安排青子/待公来”，重音放在“待公来”上，语气要充满期许感。6.诵读时的整体语速可以保持在每分钟120字左右，每句之间停顿半秒，四句读完后停顿两秒。7.这个诵读节奏符合七言绝句的格律要求，也能很好地传递出诗歌昂扬的情感基调。8.普通读者按照这个指导诵读，就能基本掌握本诗的诵读要点。
句式仿写指导
1.本诗的前两句使用了“景物A+底似+景物B”的对比句式，非常适合用来突出自己更推崇的事物。2.仿写的时候可以先写一个大众普遍认可的美好事物，再用反问的语气引出自己更推崇的事物。3.比如可以仿写为“黄金榜上题名喜，底似寒窗万卷开”，用金榜题名的喜悦对比读书本身的快乐。4.本诗的后两句使用了“要试+人物能力+安排+目标事物”的期许句式，适合用来表达对他人的祝福。5.仿写的时候可以先点明对方的能力，再表达对对方实现目标的期许。6.比如可以仿写为“要试平生医国手，安排妙药待君来”，用来赠别即将前往抗疫一线的医护人员。7.仿写的时候要注意贴合原句的结构，同时要符合自己想要表达的情感，不要生硬套用。8.这两个句式的适用范围非常广，在日常写作中经常可以用到。
名句应用指导
1.本诗的核心名句“要试平生调鼎手，安排青子待公来”适合用在赠别即将担任重要职务的人员的场合。2.比如同事升职调任的时候，就可以用这句话来表达对他能力的认可与未来的祝福。3.也可以用在学生毕业即将进入社会工作的时候，用来表达对学生的期许。4.还可以用在国家选拔优秀人才担任重要岗位的相关宣传文案中，传递对人才的重视与期许。5.使用的时候不需要改动原句，直接引用就能很好地传递出诚恳的期许之情。6.这句话的语义积极向上，没有任何负面含义，适合大多数正式的赠别场合使用。7.使用的时候要注意适用对象，最好是送给能力得到大家普遍认可的人员，避免出现误用的情况。8.熟练掌握这个名句的应用场景，能够有效提升日常写作与社交表达的文化底蕴。
关联知识图谱
《尚书·说命下》和羹调鼎记载同典故
本诗“调鼎手”“青子”的表述均化用《尚书·说命下》中“若作和羹，尔惟盐梅”的典故，用来指代辅政的才能与职责，是古典诗词中常见的典故应用。
名句 CLASSIC LINES
要试平生调鼎手，安排青子待公来
该句为本诗核心名句，化用《尚书》和羹调鼎典故，直白表达对友人辅政才能的认可与从政期许，语义恳切，气势昂扬，后世常被用于夸赞、期许即将出任要职的人员，流传度较高。
标签 TAGS
作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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