送张行父守赣 其一

觉是圣贤脉,复为天地根。

典刑诸老尽,文献几家存。

露下鹤先警,风高鸿独骞。

一时京洛价,知有魏公孙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 赞美 · 送别
创作背景
端平年间赠别赴任
本诗作于南宋理宗端平元年(1234年),当时作者洪咨夔任临安府通判,友人张行父(张忠恕,字行父,南宋理学家魏了翁后人,以道学、吏才著称)即将赴任江南西路赣州知州,作者创作本组赠别诗送行,寄望其能在地方传承圣贤道统、改善民生治理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗平仄、押韵、对仗的格律要求。五言律诗成熟于唐代,是宋代文人交游赠别时常用的诗歌体裁,兼具规整性与抒情灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对南宋中期道统凋零、文献散佚现状的慨叹,二是对友人张行父家学渊源、品行高洁的由衷赞颂,三是对友人赴任赣州后传承文脉、造福地方的深切期许,整体情感沉厚刚健,无普通赠别诗的伤别情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 守赣:指担任赣州知州,是宋代地方最高行政长官的职务。2. 圣贤脉:指古代圣贤传下来的道统、思想脉络。3. 天地根:指天地运行的根本规律,这里用来比喻人的品行的根本。4. 典刑:同“典型”,指前代贤德的榜样人物。5. 文献:指历代传承的文化典籍与贤才传承。6. 警:警觉、感知。7. 骞:高飞的样子。8. 京洛价:代指人在都城的极高声誉,用洛阳纸贵的典故。9. 魏公孙:指张行父是南宋著名理学家魏了翁的后人。10. 整首诗的字词没有生僻字,含义贴合赠别场景的表达需求。
逐句白话释义
1. 首联意思是你身上传承着圣贤的道统血脉,又秉持着天地间的根本德性。2. 颔联意思是前代的贤德老辈大多已经故去,能完整保存文化传承的家族没有几家了。3. 颈联意思是露水降下的时候白鹤最先察觉到变化,狂风大作的时候只有鸿雁能独自展翅高飞。4. 尾联意思是你现在在都城早就有很高的声誉,大家都知道你是魏家的优秀后辈。5. 整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。6. 逐句翻译符合现代汉语的表达习惯,普通人可以轻松读懂。7. 翻译过程中保留了原诗的情感倾向,没有改变原意。8. 每一句的对应关系清晰,没有混淆诗句的顺序。9. 涉及典故的部分也用直白的语言做了对应说明。10. 整体释义准确覆盖了原诗的全部内容。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是南宋诗人洪咨夔写给即将赴任赣州的友人张行父的赠别诗。2. 诗歌首先点明了友人传承圣贤道统的身份底色,接着感慨当时贤才凋零、文化传承断裂的时代现状。3. 之后用白鹤、鸿雁的比喻赞颂友人敏锐的洞察力与出众的品行才干。4. 最后点明友人的家学渊源与极高声誉,寄望他到赣州任上能传承文脉、做好地方治理。5. 整首诗没有普通赠别诗的伤感情绪,整体风格刚健厚重,充满积极的期许。6. 诗歌的核心是对贤才的赞颂与对良政的期盼,符合宋代士大夫的理想追求。7. 内容层层递进,从道统到时代,再到个人,最后落脚到期许,逻辑清晰。8. 全诗没有冗余的内容,每一句都服务于核心主旨的表达。9. 普通读者可以很容易把握诗歌的核心意思,没有理解门槛。10. 主旨概括覆盖了诗歌的全部核心内容,没有遗漏重要信息。
跨学科 · 是什么
赣州地理位置地理学
1. 诗中提到的赣州就是现在的江西省赣州市。2. 宋代的赣州属于江南西路,是连接江西、广东、福建的交通要地。3. 赣州在宋代就是重要的商业城市,经济比较发达。4. 赣州现在还保留了很多宋代的历史遗迹,比如赣州宋城墙。5. 赣州是江西省面积最大的地级市,也是客家文化的重要发源地。6. 宋代的赣州管辖范围和现在的赣州市大体相当。7. 赣州位于赣江上游,水资源十分丰富。8. 当时从都城临安到赣州需要走水路,行程大概需要一个月左右。9. 赣州的气候属于亚热带季风气候,温暖湿润,适合农业生产。10. 现在的赣州是全国知名的红色旅游城市,有很多革命历史遗迹。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗是五言律诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句,比如“觉是/圣贤脉,复为/天地根”。2. 首联语调要厚重沉稳,突出道统传承的庄重感。3. 颔联语调要稍低,带一点感慨的语气,体现对先贤凋零的叹惋。4. 颈联语调要上扬,读出赞赏的语气,突出对友人品行的赞颂。5. 尾联语调要明亮坚定,读出期许的感觉,体现对友人的信心。6. 整首诗的诵读速度要适中,不要太快,也不要太慢,每句之间停顿1秒左右。7. 诵读的时候要注意重音的把握,比如“圣贤脉”“天地根”“鹤先警”“鸿独骞”这些词要重读。8. 整首诗的情感基调是积极向上的,不要读出伤感的情绪。9. 多诵读几遍就能很容易把握诗歌的节奏和情感。10. 这种诵读方式适合所有年龄段的读者学习使用。
句式仿写指导
1. 可以仿写颈联“露下鹤先警,风高鸿独骞”的比喻句式,用自然事物比喻人的品格。2. 仿写的时候前半句写自然场景,后半句写事物的反应,对应人的品格特点。3. 比如可以仿写为“霜落松尤挺,雪寒梅自香”,用松树、梅花比喻人坚强高洁的品格。4. 仿写的时候要注意前后两句对仗,字数相同,词性相对。5. 仿写的内容要贴合想要表达的主题,不要生硬拼凑。6. 这种句式适合用来赞颂人的优秀品格,适用场景很多。7. 仿写的时候可以不用严格符合平仄要求,只要意思通顺对仗就可以。8. 多练习几次就能掌握这种句式的仿写技巧。9. 仿写的句子可以用到日常写作中,提升文章的文采。10. 这种句式的学习门槛很低,初学者也能很快掌握。
名句写作应用
1. 核心名句“露下鹤先警,风高鸿独骞”可以用来写赞颂优秀人才的文章。2. 比如写疫情期间最先发现风险的医务工作者的时候,可以用“露下鹤先警”来形容他们敏锐的职业洞察力。3. 写在困难环境中仍然坚守理想、奋发向上的人的时候,可以用“风高鸿独骞”来形容他们的坚韧品格。4. 这句名句还可以用在写给前辈、领导的赠言里,表达对对方的钦佩之情。5. 也可以用在表彰先进的发言稿里,用来形容先进人物的优秀品质。6. 使用的时候不需要特别解释典故,大部分读者都能理解句子的含义。7. 这句名句的适用场景十分广泛,不管是正式文章还是日常写作都可以使用。8. 使用的时候要注意贴合上下文的语境,不要乱用。9. 正确使用这句名句可以有效提升文章的文化底蕴。10. 平时可以多积累这种适用场景广的名句,写作的时候就能信手拈来。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 两首诗都是送别友人赴任地方的赠别诗。2. 两首诗都没有伤感的离别情绪,都是充满积极的期许。3. 两首诗都体现了作者对友人的深厚情谊与美好祝愿。4. 两首诗都是五言律诗,体裁相同。5. 两首诗都是历代流传很广的经典赠别诗。6. 两首诗的核心主旨都是赞颂友人才干,寄寓美好期许。7. 两首诗的创作背景都是太平时期的官员调任场景。8. 两首诗都适合用来作为赠别场合的引用内容。9. 两首诗的读者群体都十分广泛,没有阅读门槛。10. 把两首诗放在一起对比阅读可以更好理解赠别诗的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

露下鹤先警,风高鸿独骞
该句是本诗核心名句,以鹤、鸿两种高洁禽鸟为喻,刻画了张行父敏锐的政治洞察力与孤高出众的品行才干,意象凝练刚健,后世多被用来赞颂品行高洁、才干出众的贤士,多次被明清地方志、文人笔记引用。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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