梅 其三

竹屋茅檐一树斜,冰霜意气盖韶华。

有余不尽如知道,半已青青半尚花。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感托物言志 · 赞美 · 高洁
创作背景
元代咏物组诗创作
本诗为元代诗人谢宗可咏物组诗《梅》的第三首,属于其系列咏梅作品之一,创作背景契合元代文人以梅喻志的文学风尚,创作动因是通过描摹梅花的独特状态,寄托自身的人生价值追求,无明确可考的具体创作时间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁,起源于南朝乐府歌行,定型于初唐,每首四句,每句七字,格律要求严谨,是古代文人抒情写意的常用体裁,历代佳作众多,文体地位极高。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,表层是对梅花凌寒独立、兼具花果的蓬勃生机的赞美,深层是借梅花的特质,表达对高洁自持、张弛有度、通晓自然规律的人生境界的推崇,是历代咏梅诗中典型的情志融合类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
茅檐指茅草搭建的屋檐,多用来指代简陋的居所。冰霜在这里既指自然中的冰霜天气,也代指严酷的环境。韶华指春日的美好光景,也可泛指美好的时光。知道在这里指通晓天地自然的规律。大家可以通过字词的字面意思结合语境理解其含义,不需要额外记忆生僻义项。这些字词都是古代诗词中的常用表述,日常阅读中也会经常遇到。
逐句白话释义
第一句的意思是,在竹屋茅檐的旁边,有一树梅花斜斜地生长着。第二句的意思是,梅花顶着冰霜的豪迈意气,盖过了春日的明媚风光。第三句的意思是,梅花开放有收有放、状态适中,仿佛通晓自然的道理。第四句的意思是,梅树上一半已经结出了青青的梅子,一半还在开着花朵。释义全部采用直白表述,没有添加额外的文学修饰,大家可以直接对应原文理解内容。
核心主旨概括
这首诗描写了生长在简陋居所旁的梅花,在冰霜中盛放且花果同枝的独特状态。诗人通过对梅花的描摹,赞美了梅花不惧严寒、充满生机的品格。同时也借梅花的特质,暗含了对高洁自持、张弛有度的人生态度的推崇。整首诗内容浅显易懂,主旨清晰,没有晦涩的表达,大家很容易就能感受到诗人的情感倾向。
跨学科 · 是什么
梅的生物特性植物学
梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物,花期通常在冬末到早春时节。梅花开放之后会逐步结出果实,也就是我们常说的青梅。因为单株梅花的开花时间有先后差异,所以会出现部分花朵还在盛放、部分已经结出小果的花果同枝现象。这种现象是梅花自然生长的正常状态,大家在早春时节的梅园里也能观察到。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候可以按照七言绝句的常规节奏断句,每句分为三个停顿段,节奏是二二三式。第一句读为“竹屋/茅檐/一树斜”,第二句读为“冰霜/意气/盖韶华”,第三句读为“有余/不尽/如知道”,第四句读为“半已/青青/半尚花”。读第二句的时候可以稍微加重语气,突出梅花的豪迈气概,读第四句的时候语气可以放缓,体现出悠然的状态。
基础句式仿写
大家可以仿写“XX意气盖XX”的句式,用来突出事物的特质和反差感。比如写松柏的时候可以写“松柏意气盖寒霜”,写少年的时候可以写“少年意气盖尘俗”,写奋斗者的时候可以写“奋斗意气盖万难”。仿写的时候要注意前后两个意象要有反差感,前面的主体特质要盖过后者的属性,这样才能达到和原句一样的表达效果。
名句写作应用
“冰霜意气盖韶华”这句可以用在写人物品格、逆境成长类的作文里。比如写身边坚守岗位的基层工作者的时候,可以写“他们在寒冬中值守的身影,正应了那句‘冰霜意气盖韶华’,用自己的付出守护着大家的安宁”。也可以用在写自己面对困难的感悟类作文里,体现自己不惧挑战的态度,大家可以根据写作的具体场景灵活调整使用方式。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》同样以梅花为描写对象,核心也是赞美梅花不惧严寒、高洁独立的品格,和本诗的核心主题完全一致。两首诗都用了托物言志的基础手法,都是咏梅诗中的经典通识作品,适合放在一起对比阅读,能更好地理解古代文人咏梅的常见表达逻辑。

名句 CLASSIC LINES

冰霜意气盖韶华
该句是本诗核心名句,精准提炼出梅花不惧严寒的精神特质,用语刚健,意象反差强烈,后世常被用于称赞人在逆境中坚守初心、不改气节的品格,多出现于书画题跋、人物评价类文本中。

标签 TAGS

作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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