送郎丞之桐城

洪咨夔 · 宋

江北江南雪意催，半酣椎鼓起征桅。

锐从猿鹤归休去，刚被功名引调来。

破虏檄传淝水定，屯田疏上皖陂开。

笔端矍铄精神在，莫只清吟伴老槐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感勉励 · 送别

创作背景

南宋赠别赴任官员

本诗创作于南宋理宗年间，为诗人送别郎姓县丞前往桐城任职所作。时值江淮地区抗蒙战事稍缓，朝廷征召官员赴淮南西路恢复地方治理、推行屯田恢复农业生产，郎丞因此被调遣赴任。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共8句，每句7字，总56字。格律要求严谨，二、四、六、八句押平声韵，中间颔联、颈联须严格对仗。七言律诗成熟于唐代，是宋代文人常用的应酬赠别体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感为对赴任友人的赞许与期许，既包含送别时的真挚情谊，又暗含对友人才干的肯定，勉励其到任后积极建功立业，不要耽于闲适的文人生活。整体情感昂扬向上，无普通赠别诗的悲戚基调。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

郎丞指姓郎的县丞，是古代县级行政副长官。桐城为今安徽省桐城市，南宋时属淮南西路。椎鼓指击鼓，征桅指远行船只的桅杆。猿鹤代指隐居生活。檄指官方文书，屯田指政府组织开垦荒地发展农业的制度。皖陂指安徽境内的古代水利灌溉工程。矍铄指精神饱满的样子，老槐代指闲适的官署隐居生活。

逐句白话释义

第一二句写送别场景：长江南北都飘着雪，像是在催促出发，我们喝到半醉，击起鼓为你升起远行的船帆。第三四句写友人赴任的缘由：你本来打算归隐山林不再出仕，偏偏被功名和朝廷的征召引了出来。第五六句预想友人的功绩：破敌的文书传来的时候淝水一带就安定了，你到任后呈上屯田的奏疏，皖地的水利就能得到开发。第七八句是劝勉：你的笔下还满是饱满的精神，不要只在老槐树下清闲地吟诗度日啊。

核心主旨与内容概括

本诗是一首赠别赴任官员的七言律诗，诗人先描绘了风雪中送别的场景，再说明友人赴任的背景，接着预想友人到任后安定地方、发展生产的功绩，最后直接劝勉友人要积极建功立业，不要耽于闲适的文人生活。全诗没有普通赠别诗的悲伤情绪，整体基调昂扬向上，充满了对友人的期许和对地方治理的关切。

跨学科 · 是什么

桐城地理属性地理学

桐城位于今安徽省中部偏西南，地处长江北岸、大别山余脉，南宋时属于淮南西路，是当时江淮抗蒙前线的后方补给区域，地理位置十分重要，需要能干的官员前往治理恢复生产。

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读写应用

诵读指导

诵读本诗的时候，整体语气要昂扬恳切。读首联的时候语速稍缓，读出送别时的庄重氛围。读颔联的时候语气可以稍微轻松一点，带点调侃的意味。读颈联的时候语速加快，语气昂扬，读出对友人功绩的预想。读尾联的时候语气恳切加重，读出劝勉的意味。每句的停顿为：江北/江南/雪意催，半酣/椎鼓/起征桅。锐从/猿鹤/归休去，刚被/功名/引调来。破虏/檄传/淝水定，屯田/疏上/皖陂开。笔端/矍铄/精神在，莫只/清吟/伴老槐。

句式仿写指导

大家可以仿写本诗首联的场景开篇句式，结构为“景+事”，先描写送别时的环境，再点明送别事件，比如可以写“城南城北柳丝垂，把袂折梅送汝归”，先写春天柳树垂条的场景，再点明送别的事件，既符合格律要求，又能快速营造出送别氛围。也可以仿写尾联的直接劝勉句式，先肯定对方的优点，再提出期许，比如可以写“少年意气锋芒在，莫负寒窗十载才”，非常适合用于勉励晚辈或者朋友。

名句应用

“笔端矍铄精神在，莫只清吟伴老槐”这句适合用在勉励他人把才干用到实务中的场景，比如写给即将走上工作岗位的学长学姐的祝福语里，可以写“祝你入职后笔端矍铄精神在，莫只清吟伴老槐，充分发挥自己的专业能力，做出一番成绩”。也可以用在写给到基层任职的干部的赠言里，非常贴切。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

两首诗都是送别赴任官员的作品，都打破了传统赠别诗的悲戚基调，整体情感昂扬向上，都表达了对友人的美好期许。

淝水之战历史关联

本诗中“破虏檄传淝水定”化用了东晋时期淝水之战的典故，淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战役，发生在安徽寿县的淝水流域，和本诗提到的地域范围一致。

名句 CLASSIC LINES

破虏檄传淝水定，屯田疏上皖陂开

该句是本诗核心名句，巧妙化用淝水之战典故，对仗工整，意境开阔，既暗合桐城所属的江淮地域属性，又精准点出地方官员的核心职责。

笔端矍铄精神在，莫只清吟伴老槐

该句是本诗收尾的核心劝勉句，语言恳切直白，直接点明对友人的期许，既认可友人的文才，又引导其将才干用于实务，是古代赠别诗中少见的、兼具现实指导性的名句。

标签 TAGS

勉励送别其他学科历史学地理学

作者 POET

洪咨夔 1176-1236

南宋中后期大臣、文学家，存诗千余首