读书蠖室

扁为孜禅作,侵寻二十年。

屈伸聊复尔,俛仰故依然。

直榻无余地,横窗不欠天。

焚香长诵罢,风雨响山川。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感安贫乐道 · 旷达 · 淡泊
创作背景
题斋诗创作背景
据诗文内容可知,作者早年曾为友人孜禅的书斋“蠖室”题写匾额,时隔二十年重临旧地,见书斋的陈设、主人的志趣都未曾改变,有感而发创作了这首题斋诗,全诗围绕蠖室的特点展开书写,寄托了作者的人生思考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是中国古典格律诗的常见类型。全诗共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合格律诗的平仄、押韵规范。五言律诗成熟于唐代,是古代文人抒情言志的常用诗歌体裁,在中国诗歌史上拥有极高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为传统文人安贫乐道的旷达志趣。诗人通过描写狭小却视野开阔的书斋,抒发了对物质要求极简、追求精神世界丰盈的人生态度,也暗含了对治学初心的坚守,以及对友人志趣的认同与赞赏。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释“蠖”:指尺蠖,是一种昆虫,行动时一屈一伸向前爬行,古人常用它比喻人生的屈伸进退,这里用来命名书斋,暗合主人低调治学的态度。其次解释“侵寻”:指时光渐渐流逝,这里用来形容距题匾已过了二十年的漫长时光。再次解释“俛仰”:也作“俯仰”,指低头和抬头,用来形容时光飞逝、岁月变迁。最后解释“聊复尔”:意思是姑且就这样吧,体现了诗人对人生起伏的淡然态度。
逐句白话释义
第一句的意思是:这块匾额是我当年为友人孜禅所题写的。第二句的意思是:一晃之间,二十年的时光已经匆匆流逝了。第三句的意思是:人生的屈伸进退、起伏得失,姑且不过就是这样罢了。第四句的意思是:这么多年过去,俯仰之间,书斋和主人的志趣都还和从前一样。第五句的意思是:窄小的书斋里,直着放一张卧榻就没有多余的空间了。第六句的意思是:横开的窗户框住的天空,却一分也没有缺少,依旧完整开阔。第七句的意思是:点起香,长声诵读诗书结束之后。第八句的意思是:只听得窗外风雨潇潇,声音响彻了整座山川。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人为友人孜禅的书斋“蠖室”所作的题斋诗。诗歌开篇交代了题匾的背景和二十年的时间跨度,接着感慨人生起伏而志趣依旧,然后具体描写了书斋狭小却视野开阔的特点,最后以读书后听风雨的场景收尾。全诗整体风格平淡自然,意境开阔高远,抒发了诗人淡泊旷达、安贫乐道的人生志趣,也表达了对友人治学态度的赞赏与认同。
跨学科 · 是什么
尺蠖的生物特性其他学科
诗句中提到的“蠖”也就是尺蠖,是尺蛾科昆虫的幼虫。它行动的时候会先把身体屈折起来,再向前伸展,一屈一伸的移动方式非常有特点。古人很早就观察到了尺蠖的行动特点,并且把它和人生的屈伸进退联系起来,赋予了它丰富的文化内涵。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,要采用五言诗的标准停顿节奏,每句按照2-2-1的结构断句,比如“扁为/孜禅/作,侵寻/二十年”。诵读的整体语气要平缓从容,体现诗人淡然的心境,读到颈联“直榻无余地,横窗不欠天”的时候可以稍微加重语气,突出对比感,读到尾联“风雨响山川”的时候可以适当放慢语速,拉长尾音,体现开阔悠远的意境。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联“直榻无余地,横窗不欠天”的转折对比句式,这种句式的特点是前半句描写事物的局限性,后半句反转突出其优势和内核,形成强烈的反差效果。比如我们可以仿写为“陋室无长物,素心有远怀”,前半句写简陋的屋子没有贵重的物品,后半句反转写朴素的内心有远大的情怀,和原句的结构、表意逻辑完全一致。
名句日常写作应用
核心名句“直榻无余地,横窗不欠天”适合用在描写物质条件简陋但精神世界丰盈的场景中。比如写自己的小房间的时候,可以引用这句诗,说明自己的房间虽然很小,但是自己在这里读书学习,精神世界非常开阔。也可以用来描写基层工作人员的宿舍、科研工作者的实验室,用来赞美他们不计较物质条件、专注于事业的精神。
关联知识图谱
《陋室铭》同主题
《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡的经典作品,和本诗的主题高度一致。二者都是通过描写简陋的居所,抒发作者安贫乐道、淡泊旷达的人生志趣,都采用了托物言志的写作手法,是中国古典文学中描写居所抒怀的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

直榻无余地,横窗不欠天
这句通过鲜明的反差对比,写出了书斋空间的狭小和精神视野的开阔。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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