寻梅
摇落园林一再霜，梅梢叶剩两三黄。
蕾红包裹春犹密，隔垅枇杷得擅香。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
月份十二月
创作背景
晚年闲居即兴创作
本诗为诗人晚年退居乡里期间冬末闲步园林寻梅时的即兴之作，无特定历史事件触发，属于日常闲居时观察自然、有感而发的咏景小品，创作时间大致为南宋庆元年间诗人退居吉水之后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁，属于绝句分支，全篇共四句，每句七字，格律要求严谨，在唐代发展成熟，是古典诗词中受众最广的体裁之一，历代写景、抒怀类作品多选用该体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为诗人晚年闲居时的悠然松弛，捕捉到冬末暗藏的早春生机后产生的雀跃欣喜，无悲秋伤冬的沉郁情绪，整体基调明快鲜活，是典型的即景抒情类作品的情感特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
摇落指草木经霜后凋残零落的状态。一再霜指经历了多次霜降天气。剩指残留、余下。蕾红指梅树红色的花蕾。垅同垄，指田埂、土埂。擅香指独占香气，独自散发香气。这些字词都是古汉语中的常用表达，没有生僻含义。大家阅读时结合语境就能轻松理解。
逐句白话释义
第一句的意思是园林经过好几次霜降，里面的草木大多都已经凋残零落了。第二句的意思是梅树的枝梢上，只残留着两三片枯黄的叶子。第三句的意思是梅树红色的花蕾紧紧包裹着，浓浓的春意还藏在里面没有散发出来。第四句的意思是田埂对面的枇杷花，正独自散发着浓郁的香气。释义没有添加文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句对应理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人冬末时节到园林里寻找梅花时看到的景色。开篇先写整个园林经霜后的凋残景象，接着把视线聚焦到梅树枝梢的残叶和待放的花蕾，最后笔锋一转写到了隔垄飘香的枇杷花。整首诗展现了诗人对自然细微变化的敏锐观察力，抒发了诗人闲居时悠然自在的心情，以及对早春即将到来的喜悦和期待。内容浅显易懂，充满了生活气息。
跨学科 · 是什么
梅与枇杷的生物学特征植物学
梅是蔷薇科李属的落叶乔木，一般在冬末春初开花，开花前会先长出红色的花苞，入冬后老叶会逐渐脱落，只剩少量残叶挂在枝头。枇杷是蔷薇科枇杷属的常绿小乔木，花期在每年10到12月，也就是冬季，开花时会散发出浓郁的香气。这两种植物都是我国江南地区常见的栽培植物，常被种植在园林或者庭院中。诗中描写的两种植物的状态完全符合它们的自然生长规律，没有文学夸张的成分。大家在江南的冬天很容易就能观察到这类景象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要采用2-2-3的断句节奏，具体断句为：摇落/园林/一再霜，梅梢/叶剩/两三黄。蕾红/包裹/春犹密，隔垅/枇杷/得擅香。整体语速要舒缓轻快，读前两句的时候语气可以稍微平淡，读出园林经霜后的空旷感。读后两句的时候语气要逐渐提亮，读出发现生机的欣喜感。韵脚字“霜、黄、香”可以稍微拖长读音，读出诗歌的韵律感。大家平时可以多诵读几遍，慢慢体会其中的节奏美感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里“XX犹密，XX得擅香”的转折对比句式。这个句式的特点是先写还没有完全展现的事物状态，再写已经充分展现的事物状态，形成前后对比，突出层次感。比如描写秋天的景色可以写：“金桂含苞香犹密，篱边野菊已擅香。”描写校园景色可以写：“玉兰孕蕊春犹密，道旁迎春已擅香。”仿写的时候要注意前后两种事物属于同一个季节或者同一个场景，逻辑要通顺。大家可以尝试结合身边的景色进行仿写练习。
名句写作应用指导
“蕾红包裹春犹密，隔垅枇杷得擅香”这句诗适合用在描写冬末春初景色的日常写作中。比如写自己周末去郊外寻春的作文，可以用这句诗引出看到的景色：“走在郊外的小路上，我真切体会到了古诗里写的‘蕾红包裹春犹密，隔垅枇杷得擅香’的意境，看似萧瑟的冬景里藏着满满的生机。”也可以用在描写校园冬景的片段里，或者用在表达“希望藏在困境中”主题的短文开头。应用的时候要注意贴合场景，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《小池》同作者
《小池》和《寻梅》都是南宋诗人杨万里的作品，都属于诚斋体的典型代表，风格清新活泼，擅长捕捉自然景物的细微生机，语言浅白易懂，充满生活趣味，适合作为杨万里入门阅读作品。
名句 CLASSIC LINES
蕾红包裹春犹密，隔垅枇杷得擅香
该句是本诗的核心名句，精准捕捉到冬末春初的含蓄生机，打破了传统咏梅诗的孤高叙事，融入了生活化的枇杷意象，被历代写景诗选广泛收录，后世常用来描写江南冬末春初的特有景致。
标签 TAGS
作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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