次赵保之清明即事 其二

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓，不要太快。首句“草草/携家/去踏青”按两字一顿的节奏读，语气平缓放松。次句“旧阡/新冢/纸钱轻”读的时候语气放轻，尾音适当拖长，营造怅惘的氛围。第三句“触怀/易作/中年恶”读的时候语气沉下来，重音放在“中年恶”三个字上。第四句“羡杀/儿童/笑语声”读的时候语气先上扬再放轻，重音放在“羡杀”上。大家可以多跟读几次，慢慢体会诗句的情绪变化。这样的节奏可以很好地还原原诗的情感表达。

大家可以模仿这首诗“场景描写+情绪对比”的句式结构进行仿写。首先写你看到的某个日常场景，比如放学路上的场景、公园游玩的场景都可以。然后写这个场景触发的你的情绪感受。最后用别人的状态和你的情绪做对比，突出你的真实感受。比如可以写“慢慢散步到广场，大妈跳舞音乐响。加班一天浑身累，羡杀大爷遛鸟忙”。仿写的时候不用追求辞藻华丽，真实表达自己的感受就好。这种仿写方式难度很低，大家都可以轻松上手。经常做这样的练习可以提升大家的观察能力和表达能力。

“触怀易作中年恶，羡杀儿童笑语声”这句诗的应用场景非常广泛。当你看到小朋友无忧无虑玩耍，感叹自己长大压力大的时候就可以用这句话。或者你参加同学聚会，聊到中年压力的时候也可以用这句诗表达感受。发朋友圈的时候配一句这句诗，会显得非常有文化底蕴。比如你拍了一张公园里小朋友玩耍的照片，配文“今天路过公园，看到小朋友跑跳的样子，突然懂了‘触怀易作中年恶，羡杀儿童笑语声’的意思”。这样的表达比直白说“我好焦虑”要有感染力得多。大家平时可以多积累这类名句，写作和表达的时候都能用得上。