绣观音酬郢州王知录丹青美人之赠两绝 其一

楚人不识女须面,只画昭君并莫愁。

赢得江南穷相眼,自嗟空白一生头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感审美 · 批判 · 自嘲
创作背景
酬赠郢州王知录赠美人图
本诗是南宋文人洪咨夔的作品,创作于洪咨夔任官期间,郢州王姓知录官向其赠送了自己创作的美人图,洪咨夔以绣观音作为回礼,同时创作这组两首七言绝句作为酬赠,本诗是组诗的第一首,创作动因清晰,无生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,起源于南北朝时期,成熟于唐代,每首四句,每句七字,要求严格遵守平仄、押韵、粘对的格律规范,是中国古典诗歌中受众最广的体裁之一,历代文人都有大量优秀的七言绝句作品传世,本诗是宋代七言绝句的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,一是调侃世俗社会重外在美色、轻内在贤德的偏颇审美取向,二是表达作者清高自持、不愿随波逐流的个人志趣,三是暗含作者对自身一生清苦、未获世俗认可的自嘲情绪,情感表达含蓄克制,符合宋代文人的抒情传统。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先是女须,指屈原的姐姐,是古代贤德女性的典型代表。其次是昭君,即王昭君,西汉时期出塞和亲的著名美人。莫愁是古代郢州地区传说中的美女,是南朝以来文学中常见的美人意象。穷相眼是作者自谦的说法,指自己这个穷书生的审美眼光。空白一生头是作者自嘲一生清苦,头发都白了却仍未取得世俗意义上的功名富贵。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的用法。大家只要掌握了这些字词的含义,就能轻松读懂全诗的字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是郢州一带的人们不知道贤德的女须长什么样子。第二句是说他们只愿意画王昭君和莫愁女这类大众熟知的美人形象。第三句说我这个来自江南的穷书生,偏偏有着和世俗不一样的审美眼光。第四句是我忍不住自我感叹,这一生清苦自持,不知不觉头发都已经白了。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以对照原文逐句理解,不会出现解读偏差。
核心主旨与内容概括
这首诗是作者收到友人赠送的美人图之后的回赠之作。作者没有回赠普通的美人画,而是选择绣了观音作为回礼。全诗一方面调侃了世俗社会只看重外在美色,不重视内在贤德的偏颇审美。另一方面也表达了作者自己清高自持,不愿随波逐流的人生志趣。同时也暗含了作者对自己一生清苦、未得世俗认可的自嘲情绪。整首诗语言平实,却暗含着深刻的人生思考,读来很有启发意义。
跨学科 · 是什么
宋代世俗审美取向社会学
宋代商品经济繁荣,市民文化得到了很大的发展。普通民众的审美取向更加偏向于通俗、直观的内容。美人图是当时非常受欢迎的绘画题材,受众非常广泛。而像女须这类贤德女性的形象,因为没有强的视觉吸引力,很少成为世俗绘画的题材。这种审美取向的差异,是当时社会文化发展的必然结果。我们可以从这句诗里直观感受到宋代的社会审美特点。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每一句可以按照2-2-3的节奏来断句。第一句‘楚人/不识/女须面’要读得平缓,带出陈述的语气。第二句‘只画/昭君/并莫愁’要稍微加重‘只’字的读音,突出世俗审美的偏颇。第三句‘赢得/江南/穷相眼’要读得略带自嘲的语气。第四句‘自嗟/空白/一生头’要放慢语速,带出感叹的情绪。整体诵读的速度不要太快,要读出诗歌里暗含的调侃和自嘲的意味。多诵读几遍就能更好地体会诗歌的情感。
基础句式仿写指导
这首诗前两句用了‘不识…只…’的对比句式,非常适合用来表达对某类现象的调侃或者批判。我们仿写的时候可以先提出一个不被大众重视的事物,再引出大众追捧的事物,形成鲜明的对比。比如可以写‘世人不识松筠态,只种夭桃与艳梨’,用来调侃世人只喜欢艳丽的花,不欣赏松柏的高洁。仿写的时候要注意前后两个事物的对比关系要明确,句式要和原诗保持一致。多加练习就能熟练运用这种对比句式。
名句写作应用
‘楚人不识女须面,只画昭君并莫愁’这句诗非常适合用在批判审美偏颇或者价值取向单一的文章里。比如写关于流量明星的评论时,可以用这句诗来讽刺大众只追捧外表光鲜的流量,不关注真正有实力的创作者。也可以用在关于文化传承的文章里,调侃大众只喜欢通俗的流行文化,不重视优秀的传统文化。应用的时候要注意语境的适配,不要生搬硬套,就能让文章的表达更有文采。
关联知识图谱
杜甫《丹青引赠曹将军霸》同主题
杜甫的《丹青引赠曹将军霸》同样是酬赠类的题画诗,都是以绘画为切入点,表达作者的审美取向和人生感慨,两首诗的创作目的和核心主题非常相似,都是中国古代题画酬赠诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

楚人不识女须面,只画昭君并莫愁
这两句以直白的对比手法点出世俗审美的偏颇。

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作者 POET

洪咨夔 1176-1236
南宋中后期大臣、文学家,存诗千余首

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