路逢徽州送牡丹入都
飞絮游丝弄霁华，出门芳草渺天涯。
太平莫道全无象，脱绣鸣铃传送花。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
宋代牡丹进贡
此诗创作背景与宋代宫廷及贵族对牡丹的珍爱及进贡制度密切相关。牡丹在宋代被视为“花王”，洛阳、亳州、曹州及江南等地均为名品产地。地方向京城汴梁（今开封）进献名贵牡丹，是当时太平盛世的一种象征性活动，诗人于途中偶遇此景，有感而发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言绝句，属近体诗范畴。七绝定型于唐代，以四句二十八字为基本形式，讲究平仄对仗与韵律和谐。本诗遵循七绝格律，语言凝练，意境鲜明，是宋代七绝中描绘社会风貌的典型作品。
情感 · 解读
诗歌核心情感为对太平盛世景象的由衷赞美。诗人通过描绘春日生机与牡丹进贡的细节，以小见大，含蓄而有力地歌颂了社会安定、物产丰饶的繁荣局面，情感基调明朗而自豪。
基础解读 READING
语文核心知识
飞絮游丝、霁华、脱绣、鸣铃
“飞絮”指飘飞的柳絮，“游丝”指蜘蛛等昆虫吐的飘荡在空中的丝。“霁华”指雨雪停止后日月的光辉，这里指晴朗春日的明媚阳光。“脱绣”指解开包裹牡丹的绣品或华美的覆盖物。“鸣铃”指运送车辆上的铃铛发出声响。这些词语共同描绘了春日生机与运送牡丹的动态场景。
逐句白话释义
第一句：柳絮和蛛丝在晴朗春日的阳光下随风飘舞嬉戏。第二句：走出家门，只见芳草萋萋，一直延伸到遥远的天边。第三句：不要说太平盛世完全没有迹象可寻。第四句：你看那解开华美覆盖、铃铛清脆作响的，正是运送牡丹花的队伍。
主旨概括
全诗描绘了诗人在春日旅途中，目睹从徽州向京城运送牡丹的队伍。诗人由眼前具体、生动的景象，联想到这是国家太平、物产丰饶的象征，从而含蓄而热烈地赞美了所处时代的繁荣与安定。
跨学科 · 是什么
宋代牡丹进贡历史学
诗句“脱绣鸣铃传送花”直接反映了宋代地方向中央进贡名贵花卉的史实。牡丹在宋代备受推崇，洛阳牡丹名甲天下，但其他地区如江南的徽州等地也培育佳品。将名花作为贡品送往京城，是当时宫廷风尚和地方展示物产的一种方式，也是太平盛世的点缀。
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读写应用
诵读指导
诵读时，前两句语调应轻快明亮，读出春日生机盎然之感。“弄”字可稍作延长，体现动态。“渺天涯”需读出辽远之意。后两句转入议论，语气应转为肯定、赞叹。“莫道”二字可略作停顿以强调，“传送花”三字应清晰有力，收束全诗。
句式仿写
可学习本诗“由景入理”的结构。前两句描绘具体生动的自然或社会景象（如：霓虹车流映夜华，高楼林立接云霞），后两句由此景象升华，点明其象征意义（如：繁华莫道皆虚象，万户灯明是盛家）。注意七言句的节奏（二二三）和尾字押韵。
名句应用
核心名句“太平莫道全无象，脱绣鸣铃传送花”可用于写作中歌颂社会繁荣、国家安定、文化昌盛的段落。例如，在描写新时代建设成就、传统文化复兴、城乡发展新貌时，可引用或化用此句，作为点睛之笔，提升文章的文采和深度。
关联知识图谱
《赏牡丹》刘禹锡同主题
刘禹锡诗“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”与本诗都聚焦于牡丹的珍贵及其引发的社会轰动效应，可对比阅读，理解牡丹在唐宋文化中的崇高地位。
“太平有象”典故同典故
“太平有象”是中国传统吉祥语和政治理想，源自“五谷丰登，天下太平”等观念。本诗是此观念在宋代诗歌中的具体化表达，将“象”落实为“传送花”这一可见可感的事件。
名句 CLASSIC LINES
太平莫道全无象，脱绣鸣铃传送花
此二句将“传送花”这一具体事件提升为“太平有象”的宏大象征。
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作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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