省闱试士
东风席帽快行催，浑为天家造士来。
捧诏九霄云气湿，分题五色日华开。
拣金沙里须精鉴，脱颖囊中尽异材。
容受直言天子圣，好听胪唱响春雷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
清代科举省试场景
此诗描绘了清代科举制度中“乡试”（省级考试，又称“省闱”）的考场情景。诗中“天家造士”、“捧诏”、“分题”等词，均指向由朝廷主持、为国选才的官方考试制度。创作背景与清代科举制度密切相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整，是清代科举题材诗歌的典型体裁。
情感 · 解读
全诗洋溢着对朝廷开科取士、选拔人才的颂扬之情，以及对士子们脱颖而出、报效国家的殷切期待，情感基调积极昂扬。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 席帽：古代书生所戴的帽子，代指士子。2. 天家：指皇帝、朝廷。3. 造士：培养、选拔人才。4. 捧诏：恭敬地捧着皇帝的诏书。5. 分题：科举考试时分发试题。6. 拣金：从沙里淘金，比喻选拔人才。7. 脱颖：锥尖穿透布袋露出来，比喻才能显露。8. 胪唱：科举时代，殿试后由皇帝宣布登第进士名次的典礼，此处指公布考试结果。
逐句白话释义
1. 东风吹拂，戴着席帽的士子们快步行走，赶赴考场，这都是朝廷为了选拔人才而举行的考试。2. 捧着诏书，仿佛九霄云外的云气都为之湿润；分发试题，如同五色祥云在日光下绽放。3. 从沙砾中挑选金子需要精准的鉴别力；布袋中的锥子（比喻有才之士）终会全部显露锋芒。4. 天子圣明，能够容纳接受正直的言论；乐意听到宣布中举者名单时如春雷般的响亮声音。
核心主旨与内容概括
本诗描绘了清代科举省试（乡试）的隆重场景和士子们赴考的积极状态。诗歌颂扬了朝廷开科取士、为国求贤的制度，并表达了对考试能够公正选拔出真正人才（“拣金”、“脱颖”）的期待，最后以天子圣明、喜闻佳音作结，整体主旨是对科举制度的赞美和对人才涌现的信心。
跨学科 · 是什么
清代科举制度历史学
诗中“省闱”指乡试，在各省省城举行，考中者为举人。“捧诏”、“分题”反映了考试由朝廷统一组织、命题的权威性。“胪唱”指殿试后宣布名次的仪式。这些细节体现了清代科举制度严密、层级分明的特点。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七律，诵读时需注意平仄起伏和对仗句的节奏停顿。首联可读得稍快，体现“快行催”的紧迫感；颔联、颈联对仗工整，需读出庄重典雅之感；尾联“好听胪唱响春雷”可适当加强语气，读出昂扬的期待。
对仗句式仿写
诗中颔联“捧诏九霄云气湿，分题五色日华开”与颈联“拣金沙里须精鉴，脱颖囊中尽异材”均为工整的对仗。可学习其结构：前句写场景/条件，后句写结果/状态，并运用比喻（云气湿、日华开）和典故（拣金、脱颖）。
名句写作应用
“脱颖囊中尽异材”可用于描述人才选拔、竞赛评比等场合，形容优秀者终将显露。例如：“在这次创新大赛中，诸多创意如脱颖囊中尽异材，令人眼前一亮。”
关联知识图谱
《及第后作》（唐·袁皓）同主题
同为描写科举及第后心情的诗歌，可对比不同时代士子心态。
《史记·平原君虞卿列传》同典故
“脱颖”典故出自此处，是理解颈联的关键。
名句 CLASSIC LINES
脱颖囊中尽异材
此句化用“毛遂自荐”典故，比喻有才能的人终会显露头角。它形象地概括了科举考试选拔人才的核心功能，成为后世形容人才涌现的经典表达。
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作者 POET
洪咨夔 1176-1236
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