蔬圃

活计园蔬日日新,杜陵差慰妇长贫。

旱姜水芋年时熟,春薤秋菘意味真。

畦瓮賸分三伏雨,露根常占百花晨。

荷锄未省勤耕稼,犹愧师门学圃人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道
创作背景
田园躬耕
此诗创作于诗人隐居田园、亲身参与农事劳作的时期,具体创作年份与确切历史事件无直接关联,是宋代士人退隐田园、追求精神自足生活状态的文学写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言律诗,属近体诗范畴,格律严谨,对仗工稳,是宋代田园诗的典型体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为安贫乐道、躬耕自足的田园之乐,以及对师门学问的谦逊自省,情感真挚而平和。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“活计”指谋生的手段或工作。“杜陵”指唐代诗人杜甫,因其曾居杜陵,自称“杜陵野老”。“差慰”意为略微感到安慰。“长贫”指长期贫困。“旱姜水芋”指耐旱的生姜和喜水的芋头,代表不同习性的蔬菜。“春薤秋菘”指春天的薤(小蒜、藠头)和秋天的菘(白菜),代表时令蔬菜。“畦瓮”指菜畦和储水的瓮。“賸分”意为多分得、分享。“露根”指带着露水的蔬菜根部。“荷锄”指扛着锄头。“省”意为懂得、知晓。“师门”指老师的门下。“学圃人”指学习种菜的人,此处诗人自指。
逐句白话释义
第一句:我谋生的手段就是打理园中的蔬菜,每天都有新的变化。第二句:想到杜甫的妻子也曾长期贫困,我这境况倒也略感安慰。第三句:耐旱的生姜和喜水的芋头都在合适的时节成熟了。第四句:春天的薤菜和秋天的白菜,滋味最为纯正真实。第五句:菜畦和水瓮分享着三伏天的充沛雨水。第六句:带着露水的蔬菜根部,常常占据着百花盛开的清晨时光。第七句:我扛着锄头,却还不懂得辛勤耕种庄稼的道理。第八句:面对师门中那些真正懂得农事的人,我仍然感到惭愧。
核心主旨
全诗通过描写诗人日常打理菜园、种植各类蔬菜的生活细节,展现了田园生活的朴素与自足。诗人以杜甫家贫自况,在劳作中体味到顺应自然、收获本真的乐趣,同时保持着对农事学问的谦逊态度,表达了安贫乐道、躬耕自乐的人生旨趣。
跨学科 · 是什么
蔬菜作物植物学|农学
诗中提及的“旱姜”(生姜)、“水芋”(芋头)、“春薤”(薤/藠头)、“秋菘”(白菜)均为中国古代重要的蔬菜作物。生姜喜温耐旱,芋头喜湿耐阴,体现了古人根据作物习性进行种植的智慧。薤和菘是典型的时令蔬菜,反映了传统农业“不时不食”的观念。
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读写应用
诵读指导
本诗为七言律诗,诵读时宜采用平稳、舒缓的节奏,每句四顿(如:活计/园蔬/日日/新)。语气应平和、质朴,带有一种自得其乐的满足感与淡淡的自谦。颔联、颈联对仗处需稍作停顿以显工整。
句式仿写
可模仿“春薤秋菘意味真”的“季节+作物+感受”的简洁对举句式,用于描写其他田园或生活场景,如“晨露晚霞诗意浓”、“旧书新茶闲趣生”等,学习其通过具体物象传达抽象意趣的手法。
写作应用
诗中“春薤秋菘意味真”等句,可用于描写朴素生活、自然情趣、本真味道的作文中,作为点睛之笔,增添文采与文化底蕴。例如,在写“平凡中的美好”、“家乡的味道”、“劳动的乐趣”等主题时引用或化用。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居》同主题
两者同属田园诗范畴,都表达了脱离官场、回归田园、躬耕自乐的情感。陶诗更侧重精神解脱与意境营造,本诗则更具体地描写农事细节与作物,体现了宋代田园诗向日常生活化、细节化发展的特点。

名句 CLASSIC LINES

春薤秋菘意味真
此句为全诗核心名句,以“春薤”与“秋菘”两种时令蔬菜对举,直白而深刻地表达了田园生活中顺应自然、品味本真的乐趣,成为后世表达田园真趣的经典语汇。

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作者 POET

郑清之 1176年-1251年
南宋中期著名政治家、文学家,官至左丞相、太师,为南宋理宗朝重臣

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