语文核心知识
重点字词注释
巢与由指古代著名隐士巢父和许由，二人是尧舜时期拒绝君位的高洁隐士代表。计然是春秋时期的著名谋士，是范蠡的老师，传说他后来和范蠡一起泛舟五湖归隐。凝旒是皇帝的代称，指皇帝帽子上垂下的玉串，用来代指皇帝本人。金闺籍指朝廷官员的名籍，代指官方的官员身份。处士裘指没有做官的读书人穿的衣服，代指隐逸的平民身份。赤城指浙江天台的赤城山，是古代著名的道教名山，被认为是仙人居住的地方。柁楼指船上掌舵的舱房，这里代指郭处士返乡乘坐的船。耰是古代用来碎土平田的农具，这里代指农事活动。
逐句白话释义
圣明的君主就像尧舜一样贤明，怎么会没有巢父、许由这样的隐士呢。计然又何必羡慕世俗的功名，乘一叶扁舟泛游五湖就很自在。这样的高人很久没有出现了，皇帝端坐在朝堂上思念着隐居在山野的贤才。曾经听说鹿何先生，高洁的名声一直传到了皇帝耳中。皇帝特意赐予他美好的名号，荣耀照亮了他隐居的山林。谁说崇尚高洁的雅道已经消失了，追逐名利的风气一天天蔓延开来。如今有位高士摘下官帽挂在神武门上，辞官回到东边的家乡。他笑着把官员的名籍放下，毅然去换取做处士的布衣。皇帝为此很是高兴，说这是高洁隐士一类的人物。亲自写下“继一”两个大字，笔墨的虹光对应着天上的奎娄星。皇帝的书法比皇家的礼服还要珍贵，严正的声音从宫廷中传出来。用清名来褒扬静退的品格，这份荣耀比古代的素侯还要尊贵。皇帝的英明政策遵循先贤的法度，郭处士的美好品格追得上前代的贤士。何况如今朝廷汇集了众多才俊，辅佐君主的大臣都像虞周时期的贤臣一样贤明。太平盛世人人都能安闲自在，出仕和归隐的选择自然各不相同。赤城山是仙人居住的地方，到了那里就像登上了蓬莱仙岛。你回去后可以拜访司马子微那样的高人，静坐修炼忘记岁月的流逝。明亮的眼眸照映着乌黑的头发，自在到仿佛可以戏耍着让黄河倒流。山中的烟雾都会恭敬地迎接你这位逃名的客人，隐居的人都会停下农具来迎接你。船桨的哗哗声陪伴你上路，春风从船舵楼边轻轻吹来。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人洪咨夔写给辞官归隐的郭继一处士的赠别诗。诗歌先从古代的贤明君主和隐士的典故说起，再写到当朝皇帝褒扬隐逸的风气，接着刻画了郭处士主动放弃官位、选择归隐的高洁品格，又写了皇帝对他的嘉奖，最后表达了对郭处士归隐生活的美好祝愿。整首诗既赞颂了郭处士不慕名利的高尚品格，也肯定了当时朝廷推崇贤才、鼓励静退的开明风气，情感真诚厚重。
读写应用
诵读指导
诵读这首五古的时候，整体语气要舒缓庄重，节奏可以稍慢，体现出古诗的厚重感。开头四句读的时候要带着怀古的悠远语气，读到“笑将金闺籍，猛博处士裘”的时候语气要加重，突出郭处士的果决。后面写送别祝福的部分，语气要变得柔和温暖，体现出送别的期许。每句五字的断句是“二二一”或者“二三”的结构，比如“圣君/如/尧舜”“计然/亦何慕”，不要读破句子。
句式仿写指导
可以仿写“笑将金闺籍，猛博处士裘”的对比句式，用两种有反差的事物做对比，突出人物的选择或者品格。比如写一个人放弃高薪工作去乡村支教，可以写“笑将高薪聘，猛博布衣师”，结构和原句一致，都是“动作+放弃的事物，动作+追求的事物”，对比鲜明，有很强的表现力。
名句写作应用
核心名句“笑将金闺籍，猛博处士裘”可以用在描写人物淡泊名利、主动放弃优渥条件追求理想的作文场景中。比如写放弃城市优渥生活回乡创业带领村民致富的大学生村官，就可以用“他没有留恋大城市的高薪工作，反而像古诗里说的‘笑将金闺籍，猛博处士裘’，毅然回到家乡扎根，把青春献给了乡村振兴的事业”，能够很好地凸显人物的高尚选择。