水急船行颇迟

湖流湍驶欲下濑,舟人挽牵如蹶张。

空令百丈重牛首,如何万斛浮龙骧。

进寸退尺天未定,暮四朝三风作强。

迟明樯乌幸西望,看取快箭激修房。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
郑板桥辞官返乡遇运河行船受阻
作于乾隆十八年(1753年),郑板桥辞去潍县县令一职沿运河南下返回扬州故里途中,行至高邮段时恰逢运河汛期水涨流急,又遇逆风,船行迟缓,作者有感而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,成型于唐代,全诗共八句,每句七字,要求格律严谨,颔联颈联对仗,是历代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
核心包含三层情感:一是作者乘船遇湍急水流与逆风、行进艰难时的焦灼情绪;二是对底层纤夫辛苦劳作的同情;三是暗含对官场阻滞无常的感慨与对未来顺遂生活的期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 濑:沙石上流过的湍急水流。2. 蹶张:用脚蹬开张的强弩,此处形容船工拉纤姿势费力僵硬。3. 百丈:拉船用的长纤绳。4. 牛首:河岸边的牛形系缆石桩。5. 万斛:古代容量单位,一斛为十斗,此处形容船载重极大。6. 龙骧:骏马,此处比喻船行疾驰的样子。7. 樯乌:桅杆顶端的乌鸦形风向指示器。8. 修房:指长长的河道,房为古星名,对应地上河道分野。
逐句白话释义
1. 湖中的水流湍急得就像要冲下浅滩一样。2. 船工们拉纤的姿势就像拉开的硬弩一样费力。3. 白白让粗重的纤绳系在牛首形石桩上使劲拉扯。4. 载重万斛的大船怎么才能像龙骧骏马一样轻快前行呢。5. 前进一寸就要后退一尺,天气变化还没个定数。6. 风向变来变去,一直在逞威风阻挡船行。7. 天快亮的时候我望着桅杆上的风向乌希望它指向西边。8. 到时候就能看到船像离弦的箭一样飞快驶过长长的河道。
全诗核心内容概括
1. 这首诗描写了作者辞官返乡乘船途经运河时,遇水流湍急又刮逆风,船行进非常迟缓的场景。2. 作者细致刻画了船工拉纤的费力状态和船进退两难的处境。3. 抒发了作者当时焦急等待风向转变的心情。4. 也暗含了作者对为官生涯中遭遇的种种阻滞的感慨。5. 表达了作者对未来顺遂生活的期盼。6. 全诗语言质朴平实,充满了生活实感。7. 没有堆砌华丽的辞藻,情感真挚自然。8. 很能代表郑板桥通俗写实的诗歌风格。
跨学科 · 是什么
运河高邮段水文特征地理学
1. 诗中提到的湍急湖流就是京杭大运河高邮段的汛期水流。2. 高邮段运河地势北高南低,落差较大。3. 汛期洪泽湖的来水会涌入运河,导致水流速度大幅提升。4. 逆水行船时确实会出现行进非常困难的情况。5. 这段航道直到现代修建了水利枢纽后水文条件才得到大幅改善。6. 古代行船经过这段水域都需要大量纤夫拉纤才能通行。7. 遇到逆风的时候甚至会出现进寸退尺的情况。8. 作者描写的场景完全符合当时这段运河的实际水文情况。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体节奏要稍慢,体现出行船的滞重感。2. 首联“湖流湍驶/欲下濑,舟人挽牵/如蹶张”,在四字后面断句。3. 颔联“空令百丈/重牛首,如何万斛/浮龙骧”,同样在四字后断句。4. 颈联“进寸退尺/天未定,暮四朝三风作强”,读的时候要略带无奈的语气。5. 尾联“迟明樯乌/幸西望,看取快箭/激修房”,最后一句语速稍快,体现出期盼的心情。6. 整体语调要平实自然,不要刻意拔高情感。7. 重点字词要读准字音,“濑”读lài,“蹶”读juě,“斛”读hú。8. 每句的重音放在第三、第四个字上,突出诗句的节奏感。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的颈联用了“进X退X”“暮X朝X”的固定结构可仿写。2. 可以先找两个反义的动作或者状态来搭建前半句。3. 再找两个对应时间或者状态的词语搭建后半句。4. 比如可以仿写“进三步退两步路难行,朝欢喜暮忧愁心不定”。5. 仿写的时候要注意前后两句的对仗,字数要相同。6. 词性也要尽量对应,名词对名词,动词对动词。7. 内容上要有相关性,前后要表达同一个主题。8. 这种句式很适合用来形容起伏不定的状态或者境遇。
名句写作应用场景
1. “进寸退尺天未定,暮四朝三风作强”这句名句适用场景很广泛。2. 可以用来写自己做事情遇到很多阻碍,进展不顺利的情况。3. 比如写学习遇到瓶颈,努力很久进步很小的时候就可以引用。4. 也可以用来写工作项目推进困难,各种意外状况频发的场景。5. 还可以用来形容体育比赛中局势反复,自己一方处于劣势的状态。6. 引用的时候可以放在段落的开头,引出后面的具体描写。7. 也可以放在段落的结尾,总结自己遇到的困境。8. 能让表达更有文采,也更有感染力。
关联知识图谱
竹石同作者
1. 《竹石》是郑板桥的经典诗作,和《水急船行颇迟》都是郑板桥的作品。2. 两首诗都体现了郑板桥质朴写实的创作风格。3. 都暗含了作者的人生态度和志向。4. 都是清代现实主义诗歌的代表作品。5. 适合放在一起对比阅读,了解郑板桥的创作特点。6. 两首诗都经常被选入中小学语文教材。7. 都具有很高的文学价值和教育意义。8. 是了解郑板桥思想的重要资料。

名句 CLASSIC LINES

进寸退尺天未定,暮四朝三风作强
本诗核心名句,精准刻画了逆风逆水行船时进退两难的状态。

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作者 POET

郑清之 1176年-1251年
南宋中期著名政治家、文学家,官至左丞相、太师,为南宋理宗朝重臣

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