荷花

一样娉婷绝代无,水宫鱼贯出琼铺。

缘何买得凌波女,为有荷盘万斛珠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜爱 · 赞美
创作背景
创作背景
本诗为明代文学家瞿佑创作的咏物七绝,目前无明确纪年与创作地点考证,系作者观赏雨后荷塘景致有感而作,属于典型的写景咏物作品,体现了明代咏物诗尚趣的创作特点。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,属于绝句分支,每首四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是古典诗词中普及率极高的体裁。本诗是标准的平起首句入韵七言绝句,格律严谨,符合近体诗创作规范。
情感 · 解读
本诗以拟人手笔描摹雨后荷花的清丽姿态,抒发了作者对荷花出尘脱俗气质的由衷喜爱,以及赏荷时的愉悦闲适心境,历代解读均认可其咏物抒怀的核心情感导向,未融入复杂的身世寄托或道德说教。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
娉婷原本用来形容女子的姿态娇美柔和,在本诗中专门指代荷花舒展美好的外形。绝代无的意思是举世无双,放眼整个时代都找不到可以与之媲美的同类事物。水宫是神话传说里建造在水中的宫殿,在本诗中用来比喻一望无际的荷塘。鱼贯是指像游鱼一样一个接着一个,排列得十分整齐有序。琼铺指的是用美玉铺设的地面,这里形容水面澄澈光洁的样子。凌波女原本指代传说中在水面行走的洛神,在本诗中用来比喻亭亭玉立的荷花。荷盘是对荷叶的形象称呼,因为荷叶外形圆润宽大,就像一个个盛东西的圆盘。斛是中国古代的容量单位,宋朝以后一斛大约等于现在的五斗,万斛是用来形容数量极多。
逐句白话翻译
第一句描写荷塘里荷花的整体风姿,每一朵荷花都姿态娇美灵动。这样清丽脱俗的姿态,是整个世间都找不到第二份的绝代风华。第二句承接前一句的想象,把整个荷塘比作神话里的水中宫殿。朵朵荷花就像是水宫里的仙子,排着整齐的队伍从美玉铺成的水面上依次走出来。第三句突然转为巧妙的设问,故意提出一个充满童趣的问题。到底是花费了什么样的代价,才买来了这么多能够在水波上轻盈行走的仙子呢。第四句给出了充满巧思的回答,解开了前面设问埋下的悬念。原来荷叶上承托着的成千上万颗晶莹剔透的露珠,就是用来交换这些凌波仙子的稀世珍宝啊。
全诗核心主旨概括
这首诗是一首典型的咏物绝句,描写的对象是雨后的荷塘荷花景致。作者全程采用拟人的修辞手法,把荷花比作灵动的仙子,充满了浪漫的想象色彩。全诗的构思十分新奇,用设问加回答的结构,把荷叶上的露珠比作买仙子的珍宝,充满了童趣。作者没有直接写荷花的颜色气味,而是用充满想象力的比喻来凸显荷花的出尘气质。整首诗的语言十分轻快灵动,读起来朗朗上口,没有晦涩难懂的内容。字里行间都透露出作者看到雨后荷塘景致时的惊喜与愉悦心情。作者通过对荷花的描摹,也暗含了对清丽脱俗、不沾染世俗尘埃的美好品质的推崇。全诗没有复杂的情感寄托,核心就是抒发对荷花的由衷喜爱与赞美之情。
跨学科 · 是什么
荷花的生物学特征植物学
诗中描写的荷花属于睡莲科莲属的多年生水生草本植物,是中国本土原生的常见观赏植物。荷花的地下茎长而肥厚,有长节,也就是我们常吃的莲藕,叶片是圆形的盾状,表面有蜡质白粉。荷花的花期大多集中在每年的6到9月,花朵单生于花梗顶端,花瓣多数,颜色有红色、粉红色、白色、紫色等多种。雨后荷叶表面会留存大量晶莹的水珠,这是因为荷叶表面有微米纳米级的双重结构,具有超疏水的特性。这种超疏水特性会让水珠在荷叶表面形成滚动的球状,同时带走叶片表面的灰尘,也就是常说的荷叶效应。荷花除了观赏价值之外,还具有极高的实用价值,莲藕、莲子都可以食用,莲叶、莲花、莲蕊等也都可以入药。荷花在中国的栽培历史超过七千年,早在新石器时代的河姆渡遗址中就出土过荷花的花粉化石。荷花也是中国十大名花之一,同时是印度、越南等多个国家的国花,在东亚文化圈具有极高的文化地位。
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读写应用
基础诵读指导
这首七言绝句的诵读节奏是每句四顿,按照“二二三”的节奏划分断句即可。第一句“一样/娉婷/绝代无”要读得舒缓,语调微微上扬,读出赞美荷花的语气。第二句“水宫/鱼贯/出琼铺”要读得平稳有节奏感,体现出荷花依次绽放的动态感。第三句“缘何/买得/凌波女”是设问句,语调要明显上扬,读出疑惑提问的语气。第四句“为有/荷盘/万斛珠”是回答,语调要下沉,语速稍慢,读出恍然大悟的感觉。整首诗的诵读语速不宜过快,整体保持轻松明快的基调,体现出诗作的灵动意趣。诵读的时候要注意轻重音的区分,“娉婷”“绝代无”“凌波女”“万斛珠”这几个词要重读。全诗整体的情感基调是轻松愉悦的,不要读得过于沉重严肃,要体现出赏荷的闲适感。
句式仿写指导
这首诗的核心结构是“写景+设问+回答”,可以仿照这个结构来写其他的咏物小诗。首先第一二句可以先描写事物的外形或者状态,用比喻的手法增添文学色彩。第三句可以针对描写的事物提出一个充满想象力的问题,不需要符合现实逻辑,只要充满意趣即可。第四句给出一个同样充满想象力的回答,和前面的景物特征呼应即可。比如可以仿写写雨后的梨花:“一样皎洁似雪铺,枝头像戴玉串珠。缘何满树停仙鹤?为有春风送素书。”仿写的时候不需要严格遵守格律,只要保持每句七字,结构对应即可,适合日常写景练笔。这种仿写的核心是要发挥想象力,不要被现实的逻辑束缚,重点突出构思的新奇有趣。仿写完成后可以反复诵读调整用词,让句子读起来更通顺,更有节奏感。
核心名句写作应用
“缘何买得凌波女,为有荷盘万斛珠”这句诗适合用在描写雨后荷塘景致的写景作文中。比如写夏日赏荷的游记时,看到雨后荷叶上挂满露珠的场景,就可以引用这句诗来描写。也可以用在描写夏日雨景的作文里,用来凸显雨后荷塘的灵动美好,增添文章的文采。引用的时候可以直接引用原句,之后加上自己的描写,比如“一阵雨过后,荷塘里的景致正应了那句‘缘何买得凌波女,为有荷盘万斛珠’,颗颗露珠在荷叶上滚来滚去,朵朵荷花亭亭玉立,美得像仙境一样。”这句诗也可以用在赞美荷花高洁品质的抒情文章中,用来凸显荷花的出尘气质。也可以在介绍荷花的科普文章的开头引用,用来引出下文对荷花、荷叶特征的介绍,增添文章的趣味性。日常发朋友圈分享荷塘美景的时候,也可以引用这句诗作为配文,显得更有文化底蕴。引用的时候要注意场景匹配,不要用在和荷花、荷塘无关的写作内容里,避免出现误用的情况。
关联知识图谱
《晓出净慈寺送林子方》同主题
《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里创作的经典咏荷七言绝句,和本诗属于同主题的咏物诗作。两首诗都是描写夏日荷塘的美好景致,都抒发了对荷花的喜爱赞美之情。杨万里的诗侧重描写荷花整体的壮观景色,本诗侧重描写雨后荷花的灵动意趣,各有特色。两首诗都是历代咏荷诗中的经典作品,都经常被选入中小学语文教材,流传度极高。两首诗都采用了比喻的修辞手法,用充满想象力的语言来描摹荷花的美好姿态。阅读本诗之后拓展阅读《晓出净慈寺送林子方》,可以更好地体会不同诗人笔下荷花的不同特质。两首诗的创作年代不同,但对荷花的喜爱赞美的核心情感是完全一致的。两首诗都没有复杂的情感寄托,都是单纯的咏物写景之作,读起来轻松明快,受众极广。

名句 CLASSIC LINES

缘何买得凌波女,为有荷盘万斛珠
这句以巧妙的设问与比喻,将荷花比作凌波仙子,用荷叶上的露珠比作珍宝,构思新奇灵动,是历代咏荷诗中的经典名句,常被引用描摹雨后荷塘的景致,也常入选各类古典诗词普及读本。

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作者 POET

郑清之 1176年-1251年
南宋中期著名政治家、文学家,官至左丞相、太师,为南宋理宗朝重臣

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