观雪行

仙人剪水银河边,仙风吹散花联翩。

明星撩乱入我眼,风紧一阵随天旋。

如今谁卧剡溪雪,如今谁访山阴船。

古人气韵不可见,晓来对此空悠然。

檐前未觉眼界豁,临眺忽忆楼居仙。

若为留得数玉树,六月绕屋生清妍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感怀古
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是中国古代古体诗的重要体裁,句式灵活不拘格律,篇幅可长可短,擅长抒发奔放的情感与铺陈叙事,自汉魏以来一直是文人创作的常用文体,在唐代发展至成熟阶段,宋元时期仍有大量文人沿用这一体裁进行创作。
情感 · 解读
这首诗以观雪为核心触发点,先描摹雪的轻盈灵动之态,再由雪景关联魏晋名士的风雅典故,抒发对古人高逸气韵的追慕之情,最后生发留雪驻寒、为夏日送清凉的浪漫奇想,整体情感疏放明快,兼具思古的沉郁与想象的奇趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“剪水”指古人想象中神仙将银河之水剪为碎片化作飞雪。“联翩”形容雪花接连不断飘落的样子。“剡溪”是古代位于今浙江绍兴附近的河流名称。“山阴船”指代东晋名士王徽之雪夜访戴逵的典故。“玉树”这里指挂满积雪的树木,如同用美玉雕琢而成。“清妍”指清凉美好的意境。这些字词是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字与古今异义用法。
逐句白话释义
神仙在银河边把河水剪成碎片,仙风吹过碎水化作连片的花四处飘散。纷乱的雪片像明星一样晃得人眼睛发花,风刮得紧的时候雪片跟着风在天上打旋。现在还有谁像古人那样卧在剡溪边上赏雪,现在还有谁像古人那样乘着船去山阴访友。古人的风雅气韵现在已经看不到了,早上对着这片雪景只能空自悠然怅惘。站在屋檐下还没觉得眼界开阔,眺望远处的时候忽然想起住在高楼的仙人。要是能把这些挂满雪的玉树留下来,六月的时候绕着屋子就能生出清凉美好的感觉。
核心主旨与内容概括
这首诗是一首典型的咏雪抒怀诗,全篇围绕观看雪景的所见所思展开。开篇四句重点描摹雪花飞舞的灵动姿态,用瑰丽的神话想象赋予飞雪浪漫的质感。中间四句由雪景关联魏晋名士的风雅典故,抒发对古人高逸生活的追慕之情。结尾四句从思古的怅惘中转出,生发出把积雪的玉树留在夏天消暑的可爱奇想。全诗整体风格明快疏朗,既有对古人的追思,也充满天真的生活意趣,适合各个年龄段的读者诵读理解。
跨学科 · 是什么
魏晋名士雪夜访戴风俗社会学
魏晋时期是中国古代士人思想极为解放的时期,当时的名士推崇随性自在的生活方式。王徽之雪夜访戴的故事是魏晋风度的典型代表,他在雪夜忽然想起朋友戴逵,就乘船走了一夜去拜访,到了门口却又转身返回,说自己是乘兴而来兴尽而返,不必非要见到朋友。这个故事在古代文人中流传极广,成为风雅行为的代表符号。后世文人在写到雪景、访友、思古的主题时,经常会引用这个典故来表达对自在生活的向往。这个典故也能帮助我们了解中国古代文人的精神追求与审美取向。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首诗是七言歌行,诵读的时候节奏可以稍微舒缓灵动,符合雪天悠然的氛围。每一句的断句可以按照“二二三”的节奏来,比如“仙人/剪水/银河边,仙风/吹散/花联翩”。读到开篇写雪景的四句时,语气可以轻快一些,表现出雪花飞舞的灵动。读到中间思古的四句时,语气可以稍微放缓放沉,表现出怅惘的思古之情。读到结尾的四句时,语气可以变得明亮一些,表现出浪漫奇想的天真意趣。诵读的时候整体音量不需要太大,保持悠然的状态就可以。
基础句式仿写指导
这首诗开篇用比喻写雪景的句式非常适合仿写,结构是“神话主体+动作+场景,相关事物+动作+事物形态”。仿写的时候可以先选一个想要描写的自然景物,比如雨、晚霞、落叶等,再给它搭配一个对应的神话想象。比如写雨可以写“神女织布青云端,丝缕断落落人间”,写晚霞可以写“天帝醉酒翻丹炉,朱砂泼碎漫天红”。仿写的时候不需要严格对仗,只要想象瑰丽,能表现出景物的特点就可以。这种仿写练习可以锻炼我们的想象力与景物描写能力,提升写作的生动性。
核心名句写作应用
“仙人剪水银河边,仙风吹散花联翩”这句可以用在描写雪景的作文、日记里,用来表现雪花飞舞的美丽姿态。比如写冬天的第一场雪的时候可以用:“推开家门就看到漫天的雪花飞舞,真应了那句‘仙人剪水银河边,仙风吹散花联翩’,美得像置身仙境一样。”“若为留得数玉树,六月绕屋生清妍”这句可以用在表达对清凉美好事物向往的文章里,或者用来表现自己天真浪漫的想法。比如写夏天想要避暑的时候可以用:“看着窗外的炎炎烈日,我忽然想起古人的诗句‘若为留得数玉树,六月绕屋生清妍’,要是真能把冬天的雪留下来就好了。”应用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
王徽之雪夜访戴逵同典故
这首诗里的“剡溪雪”“山阴船”都指向王徽之雪夜访戴逵的典故,典故出自《世说新语·任诞》篇。这个典故是中国古代咏雪、思古类诗词中常用的典故,和本诗的主题高度契合。了解这个典故能帮助我们更好地理解诗人的思古之情,也能关联更多同主题的古诗文内容。

名句 CLASSIC LINES

仙人剪水银河边,仙风吹散花联翩;若为留得数玉树,六月绕屋生清妍
这两句是本诗流传最广的核心名句,前两句以神仙剪纸为花的奇特比喻描摹飞雪的形态,想象瑰丽新奇;后一句生发留雪消夏的浪漫奇想,突破了咏雪诗的常规抒怀路径,充满天真的意趣,后世多被引用表现对清凉澄澈意境的向往。

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作者 POET

汪莘
南宋隐士、诗人,自号方壶居士,学者称柳塘先生

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