感秋 其四

诵读这首诗的时候整体节奏要放慢，语气要偏沉重舒缓，不要太明快。第一句“不须/龟筮/此生休”，在“不须”“龟筮”后面各做一个短暂的停顿，最后“休”字拖长一点音，读出释然的感觉。第二句“死去/无心/更出头”，“死去”后面停顿稍长，“更出头”三个字语气放轻，读出心灰意冷的感觉。第三句“莫说/竹篱/茅舍事”，“莫说”两个字读得重一点，读出否定的语气。第四句“丹枫/一树/正悲秋”，每个停顿后面都放慢速度，最后“悲秋”两个字读得低沉一点，读出悲伤的情绪。整首诗诵读下来大概需要15秒左右的时间。

大家可以模仿本诗最后一句“意象+动作/状态+核心情感”的句式来进行仿写。首先第一步先选一个你熟悉的景物作为意象，比如“黄菊”“归雁”“残荷”这类常见的秋景意象都可以。第二步给这个意象加一个对应的状态或者动作，比如“满篱”“一行”“半池”这类描述形态的词。第三步加上你要表达的核心情感，比如“正知秋”“欲寄书”“独凌寒”这类带情感的短语。比如我们可以仿写为“黄菊满篱正知秋”，也可以仿写为“归雁一行欲寄书”，都是符合这个句式的写法。大家可以多找几个意象尝试不同的情感表达，熟练掌握这个句式的用法。

“丹枫一树正悲秋”这句名句适合用在描写秋景、抒发悲伤感慨的作文场景里。比如你写秋天爬山看到红叶的游记，可以这样用：“爬到山顶往下一望，漫山的红枫像燃烧的火焰，风吹过的时候叶片簌簌作响，忽然就懂了古人说‘丹枫一树正悲秋’的意思，原来秋天的红里也藏着这么重的愁绪。”也可以用在怀念过去的散文里，比如：“我站在老家的枫树下，叶片落在我的肩膀上，‘丹枫一树正悲秋’，奶奶去世后的第三个秋天，我才真正读懂了这句诗里的悲伤。”日常写作里只要是秋景带伤感的场景都可以用这句诗，非常容易和上下文融合。