句
殷勤洗灌加培植，莫遣狂枝乱出墙。
种竹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言残句
情感修身 · 气节
创作背景
创作背景
1. 该残句为古代咏竹类诗作，仅存两句及“种竹”题名。2. 作者、创作时间、具体创作背景学界暂无可考共识。3. 从内容与风格判断大概率为宋代文人所作，属于宋代咏物说理诗的范畴。4. 目前未见有权威史料记载其创作的具体历史事件。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
1. 本作品为七言近体诗残篇，仅存两句及题名。2. 从格律来看符合七言绝句的平仄、押韵规范，大概率为七言绝句的尾联两句。3. 体裁属于咏物诗范畴，以种竹为描写对象托物言志。4. 整体风格平实，属于宋代以来说理咏物诗的典型风格。
情感 · 解读
1. 本诗核心情感为对守正不逾矩品格的倡导。2. 表面写种竹的养护要求，实则借物喻人，表达对个人言行修养的要求。3. 带有明确的劝诫属性，情感恳切平实，没有激烈的情绪表达。4. 历代主流解读均认可其托物言志的抒情逻辑，核心情感无争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 殷勤在这里指用心、勤恳的样子。2. 洗灌指浇水、清洗竹株周边的动作。3. 加培植指额外加以栽培、养护。4. 莫遣是不要让、不要使得的意思。5. 狂枝指长得杂乱、没有规整的竹枝。6. 乱出墙指随意伸出墙外。7. 句末的种竹是本诗的题名，点明写作对象是竹子。8. 所有字词均为古代汉语常用义，没有生僻通假字。9. 整体用词直白朴素，贴近日常农事操作的表述。
逐句白话释义
1. 第一句的意思是要用心勤恳地给竹子浇水、好好栽培养护它。2. 第二句的意思是不要让长得杂乱的竹枝随意伸出墙外。3. 整体表述完全贴合种竹的实际劳作场景，没有晦涩的修饰。4. 字面意思就是记录种竹时的养护要求，很容易理解。5. 没有用复杂的典故，普通读者不需要额外注释就能读懂大意。6. 两句之间是因果顺承的关系，前一句讲养护动作，后一句讲养护要达到的目标。7. 题名“种竹”直接点明了全诗的核心描写对象。8. 整体表意直白明了，没有歧义。
核心主旨与内容概括
1. 这首残诗围绕种竹的日常劳作展开描写。2. 表面写的是种竹时的养护要求，实际有深层的比喻义。3. 诗人借种竹的要求来比喻对个人品格修养的要求。4. 希望自己或者他人能够像养护竹子一样打磨自身的言行。5. 不要做出出格、不符合规矩的举动。6. 传达出守正持重、不逾矩的价值追求。7. 内容贴近普通人的生活认知，容易引发共鸣。8. 整体风格平实恳切，没有浮夸的表达。
跨学科 · 是什么
竹子的生长特性植物学
1. 竹子属于禾本科竹亚科植物，不是木本植物。2. 竹子的生长速度很快，水肥充足的情况下最快每天可以生长数十厘米。3. 竹子的侧枝萌发力很强，如果不加以修剪很容易长得杂乱无章。4. 人工种植的观赏竹或者庭院竹通常需要定期修剪，控制生长范围。5. 诗里提到的洗灌加培植是符合竹子养护的基本要求的。6. 竹子喜湿润的土壤，定期浇水能保障它的正常生长。7. 修剪多余的狂枝既可以保持竹子的美观，也能避免养分的浪费。8. 这句诗非常准确地写出了人工种植竹子的实际养护要点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读第一句的时候可以在“殷勤”“洗灌”“加培植”后面稍作停顿。2. 语速可以稍缓，体现出养护竹子时的耐心感。3. 第二句“莫遣”后面可以稍作停顿，突出告诫的语气。4. “狂枝乱出墙”可以稍微加重语气，强调需要避免的情况。5. 整体诵读的语气要平实恳切，符合原诗的风格。6. 两句的节奏都是四三拍，符合七言诗句的常规诵读节奏。7. 诵读的时候不需要用太夸张的情绪，自然平实就好。8. 题名“种竹”可以在两句读完之后稍作停顿再读，音量稍轻。
基础句式仿写指导
1. 原句的结构是“动作要求+目标要求”的顺承结构。2. 前半句写要付出的具体行动，后半句写要达成的目标。3. 可以结合日常的学习、劳动场景来仿写。4. 比如可以仿写为“用心听讲加练习，莫遣错题反复犯”。5. 也可以仿写为“按时浇水加施肥，莫遣花朵早早谢”。6. 仿写的时候要保持前后半句的逻辑关联，前因后果要通顺。7. 用词要平实直白，符合日常表达的习惯。8. 不需要刻意追求华丽的辞藻，表意清晰就好。
核心名句写作应用
1. 这句诗可以用在描写养护植物的日记或者作文里。2. 也可以用在表达自我要求、个人修养相关的作文里。3. 比如写自己学习修剪家里的竹子的时候就可以引用这句。4. 也可以在写自己要遵守规矩、不做出格的事的时候引用。5. 比如作文里可以写“老师常教导我们要牢记‘殷勤洗灌加培植，莫遣狂枝乱出墙’的道理，好好打磨自己的品行”。6. 这句诗的比喻义很贴合日常的修身主题，适用范围很广。7. 引用的时候不需要额外解释太多，读者很容易理解它的意思。8. 用在写景或者抒情的作文里都很合适。
关联知识图谱
《于潜僧绿筠轩》同主题
1. 苏轼的《于潜僧绿筠轩》也是经典的咏竹主题诗作。2. 两首诗都借竹子表达个人的品格追求。3. 都属于古代咏物诗的范畴，以物喻人是共同的写作手法。4. 都是古代文人喜爱竹子、以竹自喻的文化体现。5. 普通读者读完这首残句可以拓展阅读苏轼的这首作品。6. 两首诗的核心精神内核有共通之处。7. 都体现了中国传统文化中竹子与君子品格绑定的文化内涵。8. 是咏竹类诗作中不同风格的代表作品。
名句 CLASSIC LINES
殷勤洗灌加培植，莫遣狂枝乱出墙
1. 该句为本诗核心名句，也是唯一存世的两句诗文。2. 以平实的语言写出种竹的养护要求，暗含修身的道理，流传较广。3. 后世常被用来劝诫他人要遵守规则、打磨自身品格。4. 也常被园艺爱好者用作竹类种植的指导口诀。
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作者 POET
韩琦 1008年-1075年
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