曲江感秋二首 一

元和二年秋,我年三十七。

长庆二年秋,我年五十一。

中间十四年,六年居谴黜。

穷通与荣悴,委运随外物。

遂师庐山远,重吊湘江屈。

夜听竹枝愁,秋看滟堆没。

近辞巴郡印,又秉纶闱笔。

晚遇何足言,白发映朱绂。

销沈昔意气,改换旧容质。

独有曲江秋,风烟如往日。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理 · 感慨
创作背景
长庆二年曲江游赏作
长庆二年秋,诗人任中书舍人,游曲江回顾自元和二年以来十四年仕途,有六年处于贬谪状态,触景生情而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,体裁篇幅灵活,不受严格平仄、对仗、押韵规则限制。五言古诗是唐代文人常用的抒怀叙事体裁,承载能力较强,适合表达跨度较大的人生感慨与哲思。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,首先是对十四年间仕途起落、岁月流逝的怅惘,其次是对人事变迁无常、自然风物永恒的哲理性思考,最后暗含晚年看淡宦途得失的旷达心境,情感克制厚重,无激烈宣泄。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
谴黜指官员被贬谪放逐。委运指听凭命运安排。纶闱笔指担任中书舍人职务,负责起草朝廷诏令。朱绂指古代官员礼服上的红色绶带,代指高官身份。容质指容貌和体质。风烟指自然风光、景色。这些字词都是唐代诗文常用的常用表述,没有生僻含义。
逐句白话释义
元和二年的秋天,我三十七岁。长庆二年的秋天,我五十一岁。这中间的十四年里,有六年我都处在被贬谪的状态。人生的困厄与通达、荣耀与落魄,我都听凭命运和外物的安排。我曾经效仿庐山慧远大师的出世心境,又曾经到湘江边凭吊屈原。夜里听竹枝词感到惆怅,秋天看滟滪堆被江水淹没。最近刚刚辞去巴郡的刺史职务,又回到朝廷担任起草诏令的官职。晚年受到重用有什么值得说的呢,白头发已经和红色的官绶相映了。从前的意气已经消磨殆尽,从前的容貌也已经改变。只有曲江的秋天,风光还和从前一模一样。
核心主旨概括
这首诗是白居易晚年重回长安游曲江时的感怀之作。诗人以十四年的时间跨度为线索,梳理了自己半生的仕途起落,最后以曲江秋景依旧作结,表达了对岁月流逝、人事变迁的感慨,也流露出看淡宦海得失的平和心境。全诗语言直白平实,没有华丽的修饰,情感真诚厚重。
跨学科 · 是什么
唐代年号制度历史学
元和是唐宪宗李纯的年号,长庆是唐穆宗李恒的年号。年号是中国古代封建王朝用来纪年的名号,汉武帝时期首创,唐代皇帝常更换年号,不同年号对应不同的统治时期。提到年号就能直接对应具体的历史时间段,是古代记录时间的常用方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓沉稳,每两句为一个停顿单位。前四句读的时候语速稍慢,体现时间跨度的厚重感。中间叙述贬谪经历的部分语气要平和,不要带过于激烈的情绪。最后两句读的时候语速放缓,语气放轻,突出物是人非的感慨感。诵读时不需要夸张的语调变化,符合诗歌平实的风格。
句式仿写指导
本诗开篇以两个时间点对比的句式切入,非常适合用来写个人回忆类的内容。仿写时可以先列两个不同时间的个人状态,再引出中间的经历和最后的感悟,比如“十年前我站在中学门口,今天我站在单位楼下。中间这十年,一半时间在为学业奔波”,按照这个结构就能写出有时间厚重感的内容。仿写不需要刻意追求华丽的辞藻,平实的表达更有感染力。
名句写作应用
“独有曲江秋,风烟如往日”这句诗适合用在故地重游、回忆过往的写作场景中。比如写回到多年未回的母校,看到校园的梧桐树还和小时候一样时,就可以引用这句诗表达物是人非的感慨。也可以用在描写城市变迁的文章里,形容老街区的旧景观没有改变,而身边的人和事已经发生了很多变化。引用时不需要额外过多解释,读者很容易理解其中的含义。
关联知识图谱
《乌衣巷》(刘禹锡)同主题
两首诗都以不变的自然景观对比变迁的人事,表达对世事变化的感慨,都是唐代感慨类诗歌的代表性作品,主题内核高度一致。

名句 CLASSIC LINES

独有曲江秋,风烟如往日
该句是本诗的核心名句,以简洁的对比凸显全诗主旨。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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