偈颂一百四十一首 其五○

这首偈颂节奏明快，诵读的时候语速可以稍快一点，不用太过缓慢庄重。前六句调侃的语气要读出来，带着一点开玩笑的感觉，不要读得太严肃。七八句回忆过往的部分，语气可以稍微加重一点，突出当年被打磨的不容易。九十句写现在心情的部分，语气要放缓一点，带出百感交集的感觉。第十一句的反问语气要读出来，带一点调侃的无奈感。最后两句咒语的部分，语速要放慢，读音要清晰，读出庄重感。整体的语气要跳脱一点，符合禅门偈颂活泼的特点。不要用读传统儒家诗歌的庄重语气来读这首作品。

这首偈颂前六句用的是“XX不可XX，XX尤不可XX”的对比句式，非常适合用来突出人物的特点。仿写的时候可以先确定要写的人物的核心特点，比如性格倔强、做事认真等。前半句写一种状态下的特点，后半句写另一种状态下更突出的特点，形成递进关系。比如写自己的老师，可以写“温柔时不可嬉闹，严厉时尤不可顶嘴”。写自己的家人，可以写“高兴时不可撒娇过度，生气时尤不可顶撞”。这种句式的好处是直白易懂，对比强烈，能给读者留下很深的印象。仿写的时候不用讲究严格的押韵，把意思表达清楚就可以。非常适合用来写记人的短篇小作文，能快速突出人物的性格。

核心名句“喜亦不可近，怒尤不可触”可以用来形容性格耿直、不喜欢人情往来的人。比如写自己的父亲的时候，可以用这句话来形容他不苟言笑、不喜欢虚与委蛇的性格。也可以用来形容某个刚正不阿的领导，写他不管情绪好坏都不喜欢别人来攀关系走后门。还可以用来形容自己佩服的历史人物，比如包拯、海瑞等，突出他们公正严明、不徇私情的特点。用的时候要注意语境，不能用来形容性格冷漠、不好相处的人，不然就会出现贬义的效果。这句话自带调侃的语气，用在比较轻松的写作场景里会更合适。比如写同学的周记、写家人的随笔里都可以用。放在文章的开头或者结尾，能快速点明人物的核心特点。