送叶季重之官吴门

君继贤人业,试官阊阖门。

但问要离墓,莫看真娘坟。

虎丘寺前生野草,一花一叶皆丽好。

用心冷淡不此嗜,自有诗礼长探讨。

给旁余闲庭庑空,小舆应亦上垂虹。

桥边风驶寄书便,只写平安报乃翁。

我惭空空易疏斥,时亦抠衣侍函席。

春膏流滑傥寄将,待写续经藏屋壁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感勉励 · 谦逊 · 送别
创作背景
友人叶季重赴任吴门
此诗为送别友人叶季重(生平不详)前往吴门(今江苏苏州)任职而作。诗中提及“试官阊阖门”,表明友人此行是赴任官职。陈造作为南宋诗人,其交游圈中多有赴地方任职的友人,此诗是典型的宋代士大夫送别赠行之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言古诗体裁,不严格拘泥于近体诗的平仄格律,句式相对自由,便于叙事与抒情。七古在唐代成熟,至宋代仍为重要诗体,常用于赠答、送别等题材,能容纳更丰富的内容和情感层次。
情感 · 解读
全诗核心情感为送别友人赴任时的勉励与自谦。前半部分以吴地名胜典故勉励友人保持高洁品格与淡泊心境,后半部分转为自谦,表达自己才疏学浅,但仍愿追随学习,并寄予平安问候与学术期许。情感真挚,层次分明。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 试官:担任官职。2. 阊阖门:传说中的天门,此处代指苏州城门,或喻指朝廷、官府。3. 要离:春秋时期著名刺客,其墓在苏州,象征忠烈勇毅。4. 真娘:唐代苏州名歌妓,其墓在虎丘,象征才情与薄命。5. 虎丘寺:苏州著名佛寺,位于虎丘山。6. 丽好:美丽美好。7. 冷淡:此处指心境淡泊,不热衷。8. 诗礼:《诗经》与《礼记》,代指儒家经典与学问。9. 庑:堂下周围的廊屋。10. 小舆:小车。11. 垂虹:垂虹桥,苏州著名石桥。12. 乃翁:你的父亲。13. 疏斥:疏远排斥。14. 抠衣:提起衣服前襟,表示恭敬。15. 函席:讲席,指老师的座席。16. 春膏:春雨。17. 续经:续写经典著作。
逐句白话释义
1. 你继承了贤人的事业,如今到阊阖门去做官。2. 你只管去寻访要离的坟墓,不要去看真娘的墓地。3. 虎丘寺前长满了野草,那一花一叶都显得美好。4. 你用心淡泊,不喜好这些(繁华景象),自有《诗》《礼》可以长久探讨。5. 公务之余闲暇时,庭院廊庑空寂,你大概也会乘着小车去登临垂虹桥吧。6. 桥边风大,正好方便寄信,就只写“平安”二字报告给你的老父亲。7. 我惭愧自己空虚浅薄,容易被人疏远排斥。8. 有时我也提起衣襟,恭敬地侍奉在你的讲席旁。9. 如果春雨般润泽的教诲能够寄给我,我将等待着用它来续写经典,藏之于屋壁。
核心主旨与内容概括
这是一首送别诗。诗人送友人叶季重去苏州做官。诗中先以苏州的历史人物(要离、真娘)和名胜(虎丘、垂虹)为例,勉励友人要学习忠烈,摒弃浮华,保持淡泊心境,专注于儒家学问。接着想象友人公务之余的闲适生活,并嘱托他报平安。最后转为自谦,表达自己才疏学浅,但仍愿追随友人学习,并期待得到友人的教诲与帮助。全诗情感真挚,既有勉励,又有自谦,体现了深厚的友情和文人间的相互期许。
读写应用
基础诵读指导
本诗为七言古诗,诵读时节奏可参照七言诗的“四三”或“二二三”顿挫。前四句劝勉,语气可庄重恳切;中间四句写景与想象,语气可转为舒缓平和;后四句自谦与寄望,语气应诚挚谦恭。注意“但问”、“莫看”的对比重音,以及“自有”、“只写”的肯定语气。
基础句式仿写
诗中“但问……,莫看……”构成对比劝诫句式,简洁有力。可仿写用于表达选择与取舍,如:“但读圣贤书,莫羡浮华名。” “虎丘寺前生野草,一花一叶皆丽好”是典型的景物描写句,通过平凡景物揭示哲理。可仿写:“校园墙角生苔藓,一朝一夕皆生机。”
名句写作应用
“虎丘寺前生野草,一花一叶皆丽好”可用于写作中表达“于平凡中发现美”、“保持本真”、“淡泊心境”等主题。例如,在描写自然景物、赞美普通人、论述内在修养等文章中引用或化用此句,能增添文采与哲理深度。

名句 CLASSIC LINES

虎丘寺前生野草,一花一叶皆丽好
此二句为诗中核心名句。字面描绘虎丘寺前野草自然生长,一花一叶皆显美好。深层寓意在于勉励友人:即便身处繁华官场(如虎丘胜地),也应保持如野草般质朴自然、不慕虚荣的品格,于平凡中见真美。此句体现了宋诗理趣与自然观。

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作者 POET

薛师石 1178-1228
南宋隐逸诗人、书法家

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