送项季约入成都幕

阁书入兵幕,束袖学戎装。

峡峭艬侵月,秋清猿嗛霜。

迂程看阵碛,到处宿诗堂。

若比仲宣乐,输君发未苍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 身世 · 送别
创作背景
项季约入成都制置使幕府
此诗为南宋诗人李流谦送别友人项季约而作。项季约生平不详,从诗题及内容可知,其将前往成都,进入当时的地方军政长官——制置使的幕府中任职。成都为南宋西部重镇,制置使幕府是重要的军政决策机构。友人此行是从文士转向幕僚生涯,故诗人以“阁书入兵幕”点明其身份与职责的转变。创作时间约在南宋中期,地点应在送别友人出发之地。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐,格律严谨,每首八句,每句五字,要求中间两联对仗。本诗颔联、颈联均工对,符合五律规范。其体裁承载了唐宋以来士人赠别、述怀、言志的传统。
情感 · 解读
诗的核心情感是送别友人项季约前往成都军幕任职时的复杂心绪。情感层次丰富:首联以“束袖学戎装”勾勒友人形象,隐含对其转换人生赛道的期许与鼓励;颔联、颈联描绘赴任途中的艰险与诗意,交织着关切与羡慕;尾联以王粲自比,流露出对自身漂泊未仕、年华老去的深沉感慨,与对友人“发未苍”的青春得意形成含蓄对比。全诗情感基调在昂扬的期许中透出淡淡的自伤。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“阁书”:指在馆阁(宋代国家藏书、修史机构)中整理文书,代指文职工作。“束袖”:卷起衣袖,形容准备行动或学习新技能。“戎装”:军装。“艬”:音chán,指船。“嗛”:音qián,此处通“衔”,含、带之意,形容猿啼声仿佛含着秋霜的清冷。“阵碛”:碛音qì,指沙石浅滩,此处“阵碛”可能指战场遗迹或布阵的沙场。“诗堂”:供诗人住宿、题咏的馆舍或寺庙客房。“仲宣”:东汉末年文学家王粲的字,其《登楼赋》、《七哀诗》著名,常象征羁旅漂泊与怀才不遇。“发未苍”:头发还未斑白,指年纪尚轻。
逐句白话释义
第一句:你带着馆阁的文书进入军营幕府。第二句:卷起衣袖,开始学习穿戴军装。第三句:三峡山势陡峭,行船仿佛侵入了月色之中。第四句:秋日清冷,猿猴的啼叫声里似乎带着寒霜。第五句:绕远路是为了看看古战场的遗迹。第六句:每到一处都住宿在可以题诗的馆舍里。第七句:如果把你和当年的王粲相比,你的快乐更多。第八句:因为你比他幸运,头发还没有变白(就得到了施展抱负的机会)。
核心主旨与内容概括
这首诗是送别友人项季约前往成都军幕任职之作。全诗围绕“送”与“行”展开:首联点明友人身份转变(从文入武);颔联、颈联想象并描绘友人赴任途中穿越三峡的险峻秋景与沿途寻访古迹、寄宿诗堂的文人雅趣;尾联用典,将友人比作王粲,但认为友人比王粲更幸运,因为年纪尚轻便得遇机会,其中也隐含了诗人对自己境遇的感慨。主旨是表达对友人新前程的期许、关切,并借典故抒发个人情怀。
读写应用
基础诵读指导
本诗为五言律诗,诵读时需注意节奏,一般按“二三”或“二一二”断句。首联“阁书/入兵幕,束袖/学戎装”语气平稳,交代事实。颔联“峡峭/艬侵月,秋清/猿嗛霜”与颈联“迂程/看阵碛,到处/宿诗堂”需读出画面的对仗感与意境,语速稍缓,读出山川的险峻与旅途的诗意。尾联“若比/仲宣乐,输君/发未苍”是情感重点,“输君”二字可稍重读,带出对比与感慨,末句“发未苍”收束时语气可略带羡慕与一丝不易察觉的叹息。
基础句式仿写
本诗颔联“峡峭艬侵月,秋清猿嗛霜”是典型的写景对仗句,结构为“名词+形容词+主谓短语”。仿写示例:可模仿其结构写其他自然景象,如“风急帆追浪,夜深渔唱星”。颈联“迂程看阵碛,到处宿诗堂”是叙事对仗句,结构为“动宾短语+动宾短语”。仿写示例:描述旅途见闻,如“绕道访古寺,沿途赏野花”。
名句写作应用
“若比仲宣乐,输君发未苍”一联,可用于写作中表达对他人境遇的羡慕与对比。应用场景:1. 祝福年轻有为的朋友时,可化用此句,如“看你事业早成,真是‘输君发未苍’”。2. 在自述或感慨文章中,引用此典表达自己类似王粲的漂泊感,如“每读‘仲宣’之句,常有同慨”。使用时需注意语境,避免误用典故情感色彩。
关联知识图谱
王粲《登楼赋》《七哀诗》同典故
本诗尾联直接使用王粲(字仲宣)的典故。王粲是建安时期著名文人,其作品多抒发乱世流离、怀才不遇之悲。诗人以王粲自比,是古典诗词中常见的用典手法,用以含蓄表达个人身世之感。
古典送别诗传统同体裁
本诗是典型的送别诗,遵循了此类诗歌的基本模式:点明事由、描绘行程、寄托情感。它与唐代王维《送元二使安西》、高适《别董大》等作品同属一个悠久的文学传统。

名句 CLASSIC LINES

若比仲宣乐,输君发未苍
此为尾联,是全诗情感凝聚点。诗人以建安七子王粲(字仲宣)自比。王粲曾作《七哀诗》、《登楼赋》,抒发乱世流离、怀才不遇之悲。诗人借此典故,既表达了对友人前程的祝福(你比王粲幸运,头发还未斑白就得到重用),又含蓄地倾诉了自己类似王粲的漂泊失意与年华虚度之憾。此联用典精切,对比鲜明,余韵悠长,成为后世解读此诗情感的关键。

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作者 POET

薛师石 1178-1228
南宋隐逸诗人、书法家

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